Licence Langues étrangères appliquées parcours anglais-indonésien

Présentation de la conquête d’un territoire immense par la Compagnie des Indes des origines, sur un modèle économique monopolistique, jusqu’aux indépendances du XXème siècle. Examen de l’héritage social, culturel, politique et économique de l’Asie du Sud et de l’Asie Pacifique. (le cours est donné en langue anglaise)

B1-132101-CIVI

-  Identifier les principales étapes historiques qui ont abouti à la situation géopolitique actuelle en Asie-Pacifique.
-  Caractériser les différences régionales essentielles (géographiques économiques, culturelles, sociales) qui font de l’Asie-Pacifique un espace très diversifié.
-  Distinguer les conditions politiques et économiques contemporaines qui entraînent une intégration croissante entre les pays de cette zone.
(Le cours a lieu sur deux semestres.)

B1-132102-CIVI

-  Amélioration de la compréhension et de l’expression orales à partir d’écoutes courtes, de transcription et de lecture à haute voix de document authentiques en anglais britannique et en anglais de la zone Asie-Pacifique.
-  Accroissement du lexique par l’apprentissage de l’utilisation critique des ressources en lignes.
-  Systématisation de l’orthoépie de l’anglais britannique.
-  Révision des mécanismes de la morphophonologie.

B1-132103-ANG

-  Savoir poser des questions simples sur des sujets familiers et quotidiens, et savoir répondre à de telles questions.
-  Mettre en pratique les enseignements de structure de la langue, en réalisant des exercices variés, à l’écrit et à l’oral, pour affiner la compréhension du vocabulaire et renforcer sa mémorisation. A l’écrit, exercices grammaticaux et expression libre sur des canevas proposés. A l’oral, simulations, jeux de rôles, dialogues préparés ou improvisés.

B1-135104-INDO

-  Corriger la phonétique et intonation en indonésien ; automatiser l’emploi des structures de la phrase simple ; mémoriser le vocabulaire.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à la prononciation ; assimiler les structures de la phrase simple au moyen d’exercices structuraux ; et mémoriser le vocabulaire déjà rencontré dans les autres EC.

B1-135105-INDO

B1-130110-ECO

B1-130111-ECO

B1-131199-ODP

B1-130199-ODP

-  Découvrir et assimiler la structure de la phrase simple en indonésien, acquérir le vocabulaire de la vie quotidienne.
-  Introduire le lexique de la vie quotidienne et présenter à travers des dialogues et exemples les structures de la phrase simple. Maitriser l’usage des affixes les plus simples : préfixes verbaux et préfixes de nominalisation. Comprendre la construction des mots interrogatifs et distinguer les deux formes négatives. Découvrir les règles morpho-phonétiques d’adaptation entre le préfixe et la base lexicale (le sandhi).

B1-135106-INDO

Amélioration des compétences linguistique, lexicale et morphosyntaxique à partir de la traduction (thème et version) de documents authentiques en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique.

B1-132107-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique.

B1-132108-ANG

-  Découvrir l’Indonésie contemporaine. Etre capable de comprendre globalement des documents écrits authentiques.
-  Connaître les éléments essentiels de la géographie de l’Indonésie (climat, ressources naturelles, population). Découvrir certains aspects de la vie quotidienne : nourriture, habitat, transports, la capitale Jakarta.
-  S’entraîner à la compréhension écrite, aborder la traduction indonésienne

B1-135112-INDO

B9-132113-INFU

HB-132114-MPP

Étude de la situation contemporaine des pays d’Asie du Sud au plan économique, social et culturel.
(le cours est donné en langue anglaise)

B1-132201-CIVI

-  Identifier les principales étapes historiques qui ont abouti à la situation géopolitique actuelle en Asie-Pacifique.
-  Caractériser les différences régionales essentielles (géographiques économiques, culturelles, sociales) qui font de l’Asie-Pacifique un espace très diversifié.
-  Distinguer les conditions politiques et économiques contemporaines qui entraînent une intégration croissante entre les pays de cette zone.
(Le cours a lieu sur deux semestres.)

B1-132202-CIVI

-  Amélioration de la compréhension et de l’expression orales à partir d’écoutes courtes, de transcriptions et de lectures à haute voix de documents authentiques en anglais britannique et en anglais de la zone Asie-Pacifique.
-  Accroissement du lexique par l’apprentissage de l’utilisation critique des ressources en lignes. Étude systématique des règles accentuelles.

B1-132203-ANG

-  Consolider l’acquisition du vocabulaire de la vie quotidienne et des structures de la phrase simple.
-  Mémoriser et automatiser les structures de la phrase simple et le vocabulaire de base à l’oral, (simulations, jeux de rôles, dialogues préparés ou improvisés) et à l’écrit (exercices et activités ouvertes : expression écrite sur un thème familier, dialogues de réemploi). Découvrir et comprendre globalement des documents authentiques (publicités écrites ou audiovisuelles, formulaires).

B1-135204-INDO

-  Fluidifier la phonétique et l’intonation en indonésien ; automatiser l’emploi des structures de la phrase simple et le vocabulaire de la vie quotidienne.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à la prononciation ; assimiler les structures de la phrase simple et le vocabulaire au moyen d’exercices structuraux.

B1-135205-INDO

-  Comprendre et appliquer la syntaxe de niveau élémentaire : structures des phrases simples et à expansion nominale.
-  Découvrir les principaux affixes permettant la dérivation lexicale. Distinguer les préfixes verbaux meN-, di- et ber-. Employer les adverbes de temps et marqueurs d’aspect, les comparatifs, les expansions nominales et verbales à l’aide de yang, les prépositions.

B1-135206-INDO

Amélioration des compétences pragmatique et sociolinguistique à partir de la traduction (thème et version) de documents authentiques en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique.

B1-132207-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique.

B1-132208-ANG

A l’issue de ce cours, l’étudiant aura exploré les fondements du marketing international. Ceci en envisageant comment le marketing permet la création de valeur pour le consommateur et pour l’entreprise. L’étudiant saura ainsi définir des marchés-cibles porteurs et déterminer un positionnement international concurrentiel efficace dans un univers numérisé.

B1-130212-MARK

A l’issue de cet enseignement, l’étudiant aura construit une base de connaissances économiques indispensables à l’exercice d’un métier dans tout type d’organisation. A ce titre, les fondements du marché et de l’intervention publique seront étudiés.

B1-130213-ECO

B0-101201-CIVI

B0-101202-CHIN

B0-101203-CHIN

J0-104211-BIOL

J0-104212-BIOL

J0-104201-ENV

J0-104210-BIOL

J0-105210-TOUR

J0-105212-TOUR

J0-105201-ENV

J0-105211-TOUR

Ce cours est une introduction à l’histoire des faits religieux visant l’acquisition d’une culture et d’un lexique spécifique. Il envisage la variété des systèmes religieux polythéistes et monothéistes. Les travaux des historiens associés aux avancées des sciences sociales permettent l’analyse des conditions d’apparition et de développement des grandes religions, les monothéismes méditerannéens notamment, dans leurs rapports étroits avec les faits économiques et politiques. Les travaux dirigés proposeront une lecture de textes fondamentaux dans le but de dégager un vocabulaire et des systèmes d’idées resitués dans leurs contextes historiques.

B2-145207-HIST

-  Identifier les différents acteurs (institutionnels et privés) des relations internationales, et comprendre les rapports qu’ils entretiennent entre eux,
-  Interroger les enjeux politiques et juridiques de la mondialisation

A1-110205-DRTPB

Expliquer la structure et le fonctionnement de l’Union Européenne sous l’angle politique et institutionnel

A1-110206-DRTPB

A1-110212-DRTPP

B0-100201-ODP

B0-100202-ODP

B0-100203-STAG

B0-102201-CIVI

B0-102202-COR

B0-102203-COR

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137208-LITT

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137209- HART

B3-137210-LITT

-  Identifier les différentes options possibles et exploiter les opportunités
-  Définir et proposer des choix stratégiques
-  Produire des activités liées à la communication, au marketing, aux ressources humaines, à la gestion financière...
-  Prendre des décisions en groupe

A2-121208-GEST

-  Définir les termes techniques de la négociation
-  Décrire et expliquer les différentes étapes du processus
-  Justifier l’importance de chaque étape et les critères de qualité attendus des négociateurs pour chacune.
-  Mesurer les enjeux et les relations de pouvoir lors d’une négociation
-  Organiser une ou des séances de négociation
-  Préparer des négociations complexes en équipe
-  Intégrer les aspects multiculturels dans la négociation
-  Construire et valider une stratégie de négociation
-  Maîtriser et pratiquer la technique de base de la négociation-vente
-  Connaître et utiliser des techniques d’influence de base.

A2-121209-MARK

CM-100231-EDUC

CM-100232-EDUC

CM-100233-EDUC

-  Maîtriser les bases du dessin technique, en tant qu’outil graphique le plus utilisé par les techniciens et les ingénieurs pour passer de l’idée à la réalisation d’un objet, procédé ou produit.
-  Respecter le langage universel, rigoureux, et en acquérir les règles précises normalisées au plan international.
-  de produire le dessin technique d’un objet ou bâtiment, manuellement ou assisté par ordinateur (DAO)

C4-150241-GC

-  d’organiser une campagne de mesure de topographie,
-  de manipuler précisément des appareils spécifiques tels que théodolite et niveau de géomètre,
-  d’identifier et de calculer les erreurs de mesure.

C4-150242-GC

-  Comprendre l’architecture d’une page web
-  Concevoir une page web à travers un langage de balisage HTML5
-  Mettre en forme une page web avec des feuilles de style
-  Utiliser des frameWorks CSS (exemple : Bootstrap)

C5-160241-INFO

-  Découvrir l’Indonésie contemporaine à travers son histoire.
-  S’entraîner à la compréhension écrite sur les thèmes ci-dessus. Acquérir une bonne méthode de traduction indonésien-français avec dictionnaire

B1-135209-INDO

B9-132210-INFU

I0-100250-STAG

I0-100219-ART

I0-100233-HDRT

I0-100201-HDRT

I0-100209-GEO

I0-100226-ESP

I0-100225-LNS

I0-100205-HIST

I0-100204-CULT

I0-100224-AUTRES

I0-100222-STAG

I0-100236-JAP

I0-100208-MATH

I0-100235-BIOT

Pourquoi certains spectacles, concerts, pièces de théâtre, chorégraphies, défilés de mode nous marquent plus que d’autres ? En quoi certains suscitent chez nous des émotions et des réactions tandis que d’autres nous laissent indifférents ?

Ce sont ces questions que se propose d’aborder L’EC libre « Cultures et Arts performatifs : la performance dans tous ses états » en partenariat avec la Faculté de Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines et l’IUT. Il s¿agit de découvrir les concepts et les phénomènes de performance et de performativité dans le domaine des Arts (Théâtre, Musique, Danse, Happening, Events) et de la Culture (Séries télévisées, Clips vidéo, Iconographie, Mode). Trois approches seront privilégiées de manière simultanée : tout d’abord, une approche théorique (de présentation de ces concepts) ; ensuite une approche analytique (visionnage et étude de performances culturelles et artistiques) et enfin une approche pratique (mise en œuvre de ces concepts au travers d’activités).

Enseignantes responsables : Elodie Chazalon & Cécile Chantraine Braillon

I0-100234-CULT

I0-100231-ART

I0-100210-ART

I0-100221-ART

I0-100216-ART

I0-100228-ESP

I0-100230-CULT

I0-100223-ODP

I0-100214-ART

I0-100202-ART

I0-100206-CHIM

I0-100215-ART

I0-100231-APS

I0-100218-ART

I0-100220-ART

I0-100212-ART

I0-100232-GEST

I0-100217-ART

Introduction à la connaissance de l’Australie du point de vue géographique, démographique, historique, politique, économique et culturel.

B1-132301-CIVI

Discerner les phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, des sources et analyses pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours

B1-135302-CIVI

-  Amélioration de la compréhension et de l’expression orales à partir d’écoutes longues, de transcription et de lectures à haute voix de documents authentiques en anglais britannique et en anglais de la zone Asie-Pacifique.
-  Accroissement du lexique par l’apprentissage de l’utilisation critique des ressources en lignes. Étude systématique des règles intonatives

B1-132303-ANG

Employer les structures de la phrase complexe, et comprend les règles de construction du vocabulaire abstrait, à travers des dialogues préparés ou improvisés, et l’étude ou traduction de documents écrits ou audiovisuels authentiques.

B1-135304-INDO

-  Fluidifier la phonétique et l’intonation en indonésien ; automatiser l’emploi des structures de la phrase complexe.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à la prononciation ; assimiler les structures de la phrase complexe et les règles de construction du vocabulaire abstrait au moyen d’exercices structuraux.

B1-135305-INDO

Avoir compris le système des voix (de l’agent / du patient) en indonésien, son usage courant devant être assimilé lors des prochains semestres. Être capable de comprendre et traduire des phrases complexes avec conjonction de temps et connecteurs logiques.

B1-135306-INDO

Approche linguistique des problèmes de la traduction (thème et version) à partir de documents authentiques en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique. Étude approfondie des procédés de traduction.

B1-132307-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique

B1-132308-ANG

A l’issue de ce cours, l’étudiant envisagera le rôle du manager dans ses différentes dimensions techniques, relationnelles et conceptuelles. Pour y arriver, l’étudiant aura analysé des situations managériales seul et en groupe. Différents problèmes et exemples de résolution seront présentés et analysés. Des stratégies concrètes sont proposées, grâce aux études de cas et exercices pratiques.

B1-130312-ECO

A l’issue de ce cours, l’étudiant aura acquis une solide compétence en comptabilité. Il sera capable de produire un bilan et un compte de résultat, d’en analyser les enjeux et les limites.

B1-130313-ECO

B0-101301-CIVI

B0-101302-CHIN

B0-101303-CHIN

J0-104211-BIOL

J0-104212-BIOL

J0-104201-ENV

J0-104210-BIOL

J0-105211-TOUR

J0-105212-TOUR

J0-105301-ENV

J0-105210-TOUR

Cet enseignement consiste à décrire et analyser sur le temps long les principaux faits et concepts de l’histoire économique à partir de l’étude concrète des périodes antique, moderne et contemporaine. Pour l’époque antique, le cours s’attachera à réfléchir à l’originalité de l’économie antique en accordant une large part aux débats historiographiques ainsi qu’à l’étude de ses principaux caractères (Production agricole et activités de fabrication, consommation, rang social et statut des acteurs économiques, fonction de la ville, etc.). Pour les périodes moderne et contemporaine, le cours se concentrera sur la description des capitalismes marchand et industriel, et le passage de l’un à l’autre. Les séances de TD seront plus particulièrement consacrées à l’étude de la pensée économique du XVIIe au XIXe siècle.

Histoire ancienne
Andreau, J. (2011), L’économie du monde romain, Ellipses, Paris.
Garnsey P. et Saller R. (1994), L’Empire romain. Économie, société, culture, Paris, 1994 (lire les 2e et 3e parties).
Finley, M. I. (1975), l’Economie antique, Paris.
Nicolet C. (1988), Rendre à César. Économie et société dans la Rome antique, Bibliothèque des Histoires, Paris, 1988 (lire spécialement les chapitres I à IV).
Schiavone A. (2003), L’histoire brisée. La Rome antique et l’Occident moderne, traduction française d’après l’édition italienne de 1996, Paris.

Histoire moderne et contemporaine
Beaud Michel, Histoire du capitalisme de 1500 à nos jours, Paris, Seuil « Economie », 1981.
Histoire des pensées économiques ¿ Les fondateurs, Paris, Sirey, 1993.

B2-145305-HIST

Concevoir et appréhender l’esprit et les fondements de la pénalité positive

A1-110305-HDRT

-  Décrire le système des finances publiques, des grands principes budgétaires, la notion et le contenu des lois de finances, leur préparation, leur vote, leur exécution et leur contrôle,
-  Décrire l’administration fiscale, les sources internes et internationales du droit fiscal, les principes du droit fiscal, différencier l’impôt des autres prélèvements,
-  Classifier les impôts, décrire la procédure d’imposition, spécifier la technique des différents impôts français

A1-110306-DRTPB

B0-100301-ODP

B0-100302-ODP

B0-100303-STAG

B0-106310-PROF

B0-106311-PROF

B0-106312-PROF

B0-102301-CIVI

B0-102302-COR

B0-102303-COR

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137308-LITT

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137309- HART

B3-137310-ANTH

-  Comprendre les enjeux du management de l’organisation
-  Connaitre les différentes structures dans les organisations
-  Analyser le pouvoir politique dans les organisations
-  Envisager les différentes cultures organisationnelles

A2-121301-MS

-  Collecter, traiter et interpréter des données macroéconomiques.
-  Comprendre l’impact des politiques publiques sur l’équilibre de l’économie.
-  Analyser les problèmes macroéconomiques contemporains.
-  Appréhender les déterminants du commerce international, de sa structure, des mouvements de capitaux et de flux migratoires.
-  Comprendre les conséquences des choix de politique commerciale : libre échange, protectionnisme, libéralisation multilatérale (OMC), accords commerciaux régionaux, préférences commerciales.

A2-121308-ECO

CM-100331-EDUC

CM-100332-EDUC

CM-100333-EDUC

Prérequis pour suivre la mineure « Architecture et développement web » en L3

C5-160351-INFO

B0-103310-TOUR

-  Découvrir l’Indonésie contemporaine à travers son histoire et sa vie culturelle contemporaine.
-  Etudier des documents écrits et audiovisuels sur des aspects essentiels de la société indonésienne contemporaine, par exemple :
L’émergence de la nation indonésienne.
L’histoire récente de l’Indonésie (de l’indépendance en 1945 à nos jours)
Jakarta, la capitale et ses défis

B1-135309-INDO

HB-132310-MPP

Cet EC constitue une introduction à la syntaxe des langues et participe à rendre accessible à l’étudiant les outils conceptuels des principales écoles linguistiques appliquées à l’apprentissage d’une langue étrangère.

B1-130311-LING

Introduction à la connaissance de la Nouvelle- Zélande du point de vue géographique, démographique, historique, politique, économique et culturel. (le cours est donné en langue anglaise)

B1-132401-CIVI

-  Expliquer les phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, des sources et analyses pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.
-  Décrire les grands courants civilisateurs de l’archipel indonésien : l’influence indienne, les empires thalassocratiques, les 6 religions.
-  Savoir définir l’aire culturelle et linguistique du monde malais (Indonésie, Malaisie, Singapour et Brunei).
-  Comprendre les grandes lignes des institutions et de la vie politique contemporaine en Indonésie

B1-135402-CIVI

-  Amélioration de la compréhension et de l’expression orales à partir d’écoutes, de transcription et de lecture à haute voix de document authentiques en anglais britannique et en anglais de la zone Asie-Pacifique.
-  Accroissement du lexique par l’utilisation des ressources en lignes.
-  Approfondissement des principes prosodiques.

B1-132403-ANG

Exprimer ses préférences, accord, désaccord. Il emploie les structures de la phrase complexe, et applique les règles de construction du vocabulaire abstrait, à travers des dialogues préparés ou improvisés, et l’étude ou traduction de documents écrits ou audiovisuels authentiques.

B1-135404-INDO

-  Affiner la compréhension orale d’énoncés authentiques ; automatiser l’emploi des affixes verbaux.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à partir de documents audiovisuels authentiques. Assimiler l’emploi des affixes verbaux en réemployant les verbes les plus fréquents. Comparer différents niveaux de langue (familier, courant, soutenu)

B1-135405-INDO

B1-135406-INDO

Approche linguistique des problèmes de la traduction et de l’interprétariat (thème et version) à partir de documents authentiques écrits ou oraux en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique. Étude approfondie de l’agencement syntaxique et de la sémantique lexicale.

B1-132407-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique.

B1-132408-ANG

A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de traduire le positionnement marketing international à travers les politiques de produit, de prix, de distribution, et de communication marketing intégrée dans un univers numérisé.

B1-130411-MARK

A l’issue du cours, l’étudiant sera capable de réaliser une recherche sur un sujet d’actualité en économie et de l’analyser en autonomie.
Les concepts suivants seront traités : PIB, croissance, inflation, marché du travail et chômage mis en perspective par les écoles de pensée contemporaines. L’interactivité sera favorisée grâce à l’analyse de données, graphiques et sources d’Eurostat et de la Banque mondiale

B1-130412-ECO

B0-101401-CIVI

B0-101402-CHIN

B0-101403-CHIN

J0-104212-BIOL

J0-104210-BIOL

J0-104211-BIOL

J0-104201-ENV

J0-105212-TOUR

J0-105210-TOUR

J0-105211-TOUR

J0-105401-ENV

Ce cours analyse les évolutions majeures de l’histoire intellectuelle et culturelle. A travers les productions culturelles en circulation dans l’espace et en s’intéressant à leurs répercussions au sein des sociétés, le cours étudie les réseaux intellectuels, littéraires et artistiques, la permanence ou les évolutions des lieux de production des connaissances, ainsi que les conditions techniques et matérielles de production et de diffusion des savoirs. Le cours s’appuie sur une méthodologie interdisciplinaire, empruntant à l’histoire de la pensée politique, à l’histoire sociale, à l’histoire de l’art, à l’histoire littéraire, à l’histoire des sciences et aux approches fondées sur le genre.

B2-145405-HIST

Décrire de manière claire, et situer dans leur contexte d’apparition, les idées relatives aux formes de pouvoir, son organisation, sa structuration, son fonc-tionnement

A1-110405-HDRT

-  Identifier et analyser les règles formelles et informelles du gouvernement démocratique, ainsi que les mécanismes de la domination politique,
-  Mobiliser les principales notions et méthodes de la science politique

A1-110406-SCPO

A1-110412-DRTPB

B0-100401-ODP

B0-100402-ODP

B0-100403-STAG

B0-106410-PROF

B0-106411-PROF

B0-106412-PROF

B0-102401-CIVI

B0-102402-COR

B0-102403-COR

B0-103410-TOUR

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137408-LITT

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137409- HART

B3-137410-LITT

-  Rechercher et identifier les règles juridiques, fiscales et sociales applicables à une situation concrète d’entreprise
-  Mobiliser ses connaissances juridiques pour accomplir des formalités concrètes de la vie d’une entreprise : création, embauche, contrats, déclarations fiscales...
-  Etablir, à l’aide de l’outil informatique, des budgets et des documents juridiques et comptables

A2-121406-PROJ

-  Comprendre le comportement humain dans les organisations
-  Présenter les théories issues des sciences sociales utiles pour la gestion des ressources humaines et le management

A2-121407-GRH

CM-100431-EDUC

CM-100432-EDUC

CM-100433-EDUC

Prérequis pour suivre la mineure « Framework web » en L3

C5-160451-INFO

Comprendre les enjeux du développement et de l’industrialisation pour la 4ème population mondiale, à travers l’étude des thèmes suivants :
-  Les inégalités sociales et la lutte contre la pauvreté
-  Les formes de solidarité locale : traditionnelles, confessionnelles ou associatives.
-  La culture javanaise : le sultanat de Yogyakarta
-  Le syncrétisme religieux dans l’Indonésie contemporaine
-  La magie, le supra-naturel et le chamanisme.

B1-135409-INDO

Cet enseignement permet à l’étudiant de connaître les méthodes d’analyse des coûts et d’en déduire un prix possible pour le produit ou le service.

B1-130410-GEST

I0-100222-STAG

I0-100219-ART

I0-100204-CULT

I0-100216-ART

I0-100210-ART

I0-100232-GEST

I0-100217-ART

I0-100225-LNS

I0-100231-APS

I0-100228-ESP

I0-100212-ART

I0-100205-HIST

I0-100208-MATH

I0-100233-HDRT

I0-100221-ART

I0-100250-STAG

I0-100206-CHIM

I0-100214-ART

I0-100223-ODP

I0-100224-AUTRES

I0-100231-ART

I0-100218-ART

I0-100230-CULT

I0-100226-ESP

I0-100209-GEO

I0-100220-ART

I0-100235-BIOT

I0-100236-JAP

I0-100201-HDRT

I0-100202-ART

I0-100215-ART

Pourquoi certains spectacles, concerts, pièces de théâtre, chorégraphies, défilés de mode nous marquent plus que d’autres ? En quoi certains suscitent chez nous des émotions et des réactions tandis que d’autres nous laissent indifférents ?

Ce sont ces questions que se propose d’aborder L’EC libre « Cultures et Arts performatifs : la performance dans tous ses états » en partenariat avec la Faculté de Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines et l’IUT. Il s¿agit de découvrir les concepts et les phénomènes de performance et de performativité dans le domaine des Arts (Théâtre, Musique, Danse, Happening, Events) et de la Culture (Séries télévisées, Clips vidéo, Iconographie, Mode). Trois approches seront privilégiées de manière simultanée : tout d’abord, une approche théorique (de présentation de ces concepts) ; ensuite une approche analytique (visionnage et étude de performances culturelles et artistiques) et enfin une approche pratique (mise en œuvre de ces concepts au travers d’activités).

Enseignantes responsables : Elodie Chazalon & Cécile Chantraine Braillon

I0-100234-CULT

Introduction à l’économie de la zone Pacifique (tourisme, ONG, aide internationale)
(le cours est donné en langue anglaise)

B1-132501-CIVI

Expliquer les différentes problématiques actuelles des phénomènes historiques, économiques, géopolitiques et sociaux travaillés en cours, par exemple :
-  Les médias indonésiens.
-  La vie culturelle contemporaine (musique, danse, arts plastiques, littérature, cinéma)
-  Le secteur du tourisme

B1-135502-CIVI

Un cours conçu autour de 5 réunions de travail, à faire en équipes, une fois en tant que secrétaire de séance. Amélioration de l’expression orale et écrite à travers la participation, souvent conflictuelle, aux réunions de travail. La perfection à l’écrit, au niveau des comptes rendus, est évaluée de façon très précise en début et en fin de ce cours, la perfection à la veille de participer au monde du travail à la fin de la licence étant l’objectif.

B1-130503-ANG

Exprimer ses préférences, accord, désaccord. Il emploie les structures de la phrase complexe, et assimile les règles de construction du vocabulaire abstrait, à travers des dialogues préparés ou improvisés, et l’étude ou traduction de documents écrits ou audiovisuels authentiques.

B1-135504-INDO

-  Affiner la compréhension orale d’énoncés authentiques ; automatiser l’emploi du système complet des affixes.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, s’entraîner à la compréhension orale, à partir de documents audiovisuels authentiques. Automatiser l’emploi des affixes verbaux et nominaux. Savoir utiliser différents niveaux de langue (familier, courant, soutenu)

B1-135505-INDO

Comprendre et produire des phrases complexe : les subordonnées complétives, circonstancielles et conditionnelles. Il doit comprendre l’ensemble du système des affixes verbaux et nominaux.

B1-135506-INDO

Pratique méthodique de la traduction et de l’interprétation (thème et version) de documents authentiques écrits et oraux en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique. (Niveau 1)

B1-132507-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique

B1-132508-ANG

-   Comprendre le fonctionnement des marchés financiers et plus particulièrement du marché des changes
-   Évaluer et gérer le risque de change
-   Maîtriser les instruments de couverture (couvertures internes, avances en devises, achat ou vente à terme, détermination du report (déport), option de change)

B1-130513-FIN

-   Comprendre, analyser et produire des données
-   Connaître les pratiques d’échantillonnage
-   Réaliser des analyses descriptives
-   Prendre en main un logiciel de traitement des données

B1-130514-ECO

-   Connaître les fondamentaux en économie internationale (déterminants des échanges internationaux, impact des politiques commerciales, rôle de l’OMC et des accords régionaux.)
-   Mobiliser des connaissances pour comprendre les problèmes économiques internationaux contemporains
-   Argumenter et améliorer ses capacités d’expression à l’oral et à l’écrit sur un sujet d’actualité économique internationale
-   Réaliser en groupe une vidéo en anglais sur des thèmes d’actualités internationales .

B1-130515-ECOI

Définir les champs du FLM/FLS/FLSco/FLE
(Français Langue maternelle/ Français Langue seconde/ Français Langue de Scolarisation/ Français Langue Étrangère) ; découvrir globalement les descripteurs du CECR et utiliser des référentiels de compétences ; définir les champs de la phonétique et de la phonologie.

B1-130516-FLEE

-  Découvrir globalement les descripteurs du CECR et utiliser des référentiels de compétences
-  Identifier/ interpréter l’évolution des méthodologies en Langues Étrangères
-  Organiser une unité didactique en classe de FLE, concevoir du matériel pédagogique pour la classe de FLE (dans une perspective actionnelle)
-  Concevoir les enjeux de l’évaluation.

B1-130517-FLEE

-  Exploiter des documents authentiques en classe
-  Développer la motivation et la coopération des apprenants
-  Repérer et définir les compétences requises pour la réalisation d’activités langagières
-  Lister les compétences et les documents nécessaires à la réalisation d’une"tâche"
-  Suivre un cadre méthodologique cohérent ; renseigner une fiche pédagogique ; élaborer un scenario pédagogique ; concevoir des activités pédagogiques ; gérer et animer un groupe d’apprenants en FLE.

B1-130518-FLEE

A l’issue de ce cours, l’étudiant maîtrisera les principaux concepts juridiques et le registre de langue caractéristique du droit des sociétés. L’étudiant saura consulter et exploiter une documentation juridique spécialisée, par exemple, lire un
jugement. Il saura également construire une argumentation structurée en posant un problème de droit dans un cas pratique donné.

B1-130511-DRTPP

A l’issue de ce cours, l’étudiant aura une connaissance objective des comportements humains envisageables dans les organisations interculturelles. La finalité est d’aider l’étudiant à comprendre une situation, ce qui s’y joue et lui donner des outils pour y faire face. Pour y arriver, l’étudiant envisagera les trois niveaux d’étude : l’individu agissant dans sa singularité de raisonnement, d’intelligence, de sentiments et d’émotions. Le groupe où les individus agissent en interaction. L’organisation où les individus agissent ensemble, dans des structures définies, autour de buts concrets.

B1-130512-ECO

B0-101501-CIVI

B0-101502-CHIN

B0-101503-CHIN

Ce cours a été conçu dans une perspective de pré-professionnalisation, pour les étudiants qui se destinent aux métiers de la culture, du tourisme et du patrimoine. Une partie des enseignements présentera aux étudiants les politiques culturelles et patrimoniales nationales, d’évoquer les métiers associés à ces secteurs économiques en insistant sur les compétences requises pour devenir un professionnel de ces métiers. Les étudiants devront travailler en groupe sur des métiers ou des filières professionnelles en étudiant en détail les aspects historiques, économiques, juridiques, techniques, etc. Il devront restituer oralement à l’ensemble du groupe une synthèse de leur travail.

B2-145506-HIST

A1-110519-DRTPB

-   Distinguer, comparer, discuter des idées exprimées sur la propriété depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours,
-   Expliquer la propriété comme un problème juridique à travers l’histoire

A1-110520-HDRT

B0-100501-ODP

B0-100502-ODP

B0-100503-STAG

B3-137507-MULT

B3-137508-LING

B3-137509-MULT

B3-137511-FLE

B3-137512-FRA

B3-137510-FRA

CM-100531-EDUC

CM-100532-EDUC

CM-100533-EDUC

-  Connaître la syntaxe du langage PHP pour la programmation des structures de contrôle classiques.
-  Connaître le mécanisme de classes, d’héritage,
des interfaces et des traits en PHP.
-  Communications élémentaires client-serveur
-  Notion d’accès aux bases de données via PHP
-  Utiliser le mécanisme d’auto-chargement des fichiers en PHP.
-  Utiliser les méthodes magiques en PHP.
-  Utiliser un mécanisme de gestion des dépendances à travers par exemple de composer et de packagist.

C5-160341-INFO

-  Maîtriser l’essentiel du vocabulaire des affaires et être capable de traduire en français tout document professionnel.
-  Approfondir l’étude des registres de l’écrit, principalement issus du monde des affaires.
-  Enrichir le vocabulaire spécialisé de l’économie et des affaires (le glossaire constitué au 1er semestre sera progressivement complété).
-  Connaître et tester les ressources bibliographiques et en ligne utiles à la traduction indonésien-français.
-  Savoir traduire, en un français impeccable, tout document émanant d’une entreprise ou d’une administration indonésienne, particulièrement dans le domaine de l’import-export, appels d’offre, contrats, courriers commerciaux, comptes de résultats...
-  Etre capable d’acquérir l’information permettant de comprendre un document technique spécialisé

B1-135509-INDO

A l’issue de ce cours, l’étudiant maîtrisera les outils qui faciliteront son adaptation face à une situation interculturelle. Des situations critiques issues de faits réels seront présentées et analysées. L’étudiant sera incité à reconnaître les difficultés de compréhensions et de coopérations interculturelles. Des outils d’aide à la résolution de problèmes de nature interculturels seront utilisés grâce aux simulations. Un éclairage théorique permettra une mise en perspective des situations.

B1-130510-GEST

HB-132511-MPP

Introduction aux problèmes politique et culturel contemporains de la zone Pacifique.
(le cours est donné en langue anglaise)

B1-132601-CIVI

-  Expliquer les différentes problématiques actuelles des phénomènes historiques, économiques, géopolitiques et sociaux abordés en cours.
-  Rechercher par lui-même, identifier des connaissances, sources, analyses et problématiques pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.
-  Principaux thèmes abordés :
Aperçu de quelques communautés culturelles, en particulier hors de Java

B1-135602-CIVI

Organisation d’un travail en équipe pour mener à bien un projet de création de petite entreprise et de commercialisation de produit. De la gestion de projet jusqu’à la distribution, la vente et au service après-vente.

B1-130603-ANG

-  Pouvoir exposer et argumenter, pouvoir synthétiser un document.
-  Savoir exprimer ses préférences, nuancer et argumenter son opinion ou exprimer les informations essentielles d’un document.
-  Maîtriser l’argumentation à l’oral par le biais de simulations, jeux de rôles, dialogues préparés ou improvisés, brefs débats, exposés, et à l’écrit, au moyen de résumés, brèves traductions de textes avec ou sans dictionnaire.
-  Etre capable de justifier et argumenter à l’écrit son opinion sur un fait de société ou sur un document.

B1-135604-INDO

-  Affiner la compréhension orale d’énoncés authentiques ; automatiser l’emploi des affixes verbaux et nominaux.
-  Au laboratoire de langue audio-actif comparatif, acquérir une bonne compréhension orale à des débits authentiques, savoir interpréter différentes courbes intonatives et expressives. Se familiariser avec des débits de parole variés, en étudiant des documents audiovisuels authentiques. Savoir reconnaître des différents niveaux de langue (familier, courant, soutenu) et différents accents régionaux de l’indonésien.

B1-135605-INDO

-  Enrichir le vocabulaire abstrait, en particulier les termes utiles dans l’argumentation et l’expression des opinions et sentiments.
-  Maîtriser l’ensemble du système des affixes permettant la dérivation lexicale ou verbale.
-  Savoir employer les connecteurs logiques, le niveau soutenu.
-  Etre capable d’employer les tournures réflexives et réciproques ; le préfixe causatif ou factitif per- ; et le système complet des marqueurs d’aspect et des auxiliaires de modalité.

B1-135606-INDO

Pratique méthodique de la traduction et de l’interprétation (thème et version) de documents authentiques écrits et oraux en anglais britannique et dans les variantes d’anglais de l’Asie-Pacifique. (Niveau 2)

B1-132607-ANG

Amélioration de l’expression (écrite et orale) à travers une exploration de l’histoire, des cultures et de l’actualité des nations de la zone Asie-Pacifique

B1-132608-ANG

-   analyser des environnements concurrentiels et de mettre en lumière les mécanismes qui les régissent.
-   se positionner dans ces environnements et proposer des stratégies concurrentielles de prix.
-   évaluer des stratégies de communication et présenter des améliorations de la communication en ligne d’une entreprise à l’international.
-   travailler en équipe et de communiquer efficacement en anglais.

B1-130614-MS

-   S’initier à la stratégie marketing internationale
-   Identifier et sélectionner les marchés cibles
-   Evaluer les potentialités des prospects

B1-130615-MARK

-   identifier le modèle de développement d’un pays
-   repérer l’étape du processus dans laquelle se situe le pays
-   en déduire les scénarios d’évolution les plus probables
-   rédiger une note de conjoncture économique sur un pays

B1-130616-ECOI

-  Expliciter les notions de FLM/FLS/FLSco/FLE ;
-  Distinguer une nouvelle délimitation de la didactique des langues ; adopter une approche comparative en didactique (FLE/FLS/FLSco/FLM) ;
-  Caractériser les complexités du domaine FLS/FLSco et les ressources méthodologiques ; prendre en compte la diversité linguistique dans une classe et favoriser l’approche interculturelle ; situer les dispositifs institutionnels d’aide.

B1-130617-FLEE

Mettre en œuvre un enseignement de la grammaire et du lexique ; Élaborer un programme de Français sur Objectif Spécifique (FOS) ; différencier les termes "méthode" et " méthodologie" ; mettre en relation la période, la théorie linguistique et la théorie psychologique sous- jacentes à chacune des méthodologies ; repérer les enjeux qui motivent le passage d’une méthodologie àl’autre.

B1-130618-FLEE

Exploiter des documents authentiques en classe ; développer la motivation et la coopération des apprenants ; Repérer et définir les compétences requises pour la réalisation d’activités langagières ; lister les compétences et les documents nécessaires à la réalisation d’une "tâche" ; suivre un cadre méthodologique cohérent ; renseigner une fiche pédagogique ; élaborer un scenario pédagogique ; concevoir des activités pédagogiques ; gérer et animer un groupe d’apprenants en FLE.

B1-130619-FLEE

A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable d’élaborer une problématique de gestion au sein d’une P.M.E. Il saura opérer un diagnostic stratégique et effectuer des recommandations sur les implications futures des décisions prises. Ceci grâce à une analyse ordonnée et progressive des données et de leur traitement.

B1-130612-GEST

A l’issue du cours, l’étudiant sera capable d’envisager les activités fondamentales de la gestion des ressources humaines, ses enjeux, les acteurs, les processus et les outils.
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, la rémunération, le recrutement, l’évaluation, la mobilité/gestion des carrières et la formation professionnelle continue seront étudiés et feront l’objet de cas pratiques. Un cas « fil rouge » permettra de souligner les liens entre les différentes activités RH au sein de l’organisation.

B1-130613-GRH

B0-101601-CIVI

B0-101602-CHIN

B0-101603-CHIN

Ce cours a été conçu dans une perspective de pré-professionnalisation, pour les étudiants qui se destinent aux métiers de la culture, du tourisme et du patrimoine. Une partie des enseignements présentera aux étudiants les politiques culturelles et patrimoniales nationales, permettra d’évoquer les métiers associés à ces secteurs économiques en insistant sur les compétences requises pour devenir un professionnel de ces métiers.Il est conçu comme la progression logique des apprentissages de l’EC correspondant du semestre 5. Les étudiants seront confrontés à des professionnels : soit dans le cadre de séminaires organisés à l’université, soit par la participation active des étudiants à des visites pédagogiques encadrées par des enseignants dans le lieu d’exercice de nos partenaires professionnels (Rochefort, Nantes, etc). Les étudiants devront préparer, avec l’aide des enseignants, leur interaction avec les professionnels et produire un compte-rendu critique qui mettra en évidence les nouvelles compétencces acquises.

B2-145609-HIST

-   Définir le domaine des personnes publiques (distinction domaine public/domaine privé, consistance du domaine public),
-   Mettre en œuvre les règles gouvernant l’expropriation pour cause d’utilité publique et les travaux publics

A1-110611-DRTPB

-   Expliquer la théorie générale du patrimoine,
-   Distinguer les différentes catégories de biens, discerner l’évolution du droit des biens au travers de constructions jurisprudentielles ou de textes nouveaux

A1-110610-DRTPR

B0-100601-ODP

B0-100602-ODP

B0-100603-STAG

B3-137607-MULT

B3-137608-MULT

B3-137609-ODP

B3-137605-TPA

B3-137610-FRA

B3-137611-FLE

B3-137612-FLE

CM-100631-EDUC

CM-100632-EDUC

CM-100633-EDUC

-  Mettre en pratique les langages Javascript et PHP au travers d’API de haut niveau
-  Programmer avec ces API côté client et/ou côté serveur
-  Utiliser des API et des systèmes de templates pour le développement Web
-  Utiliser et concevoir des API REST
-  Usage de framework PHP et JavaScript (par exemple : Angular, Silex, Symfony, React, Enyojs, ...)

C5-160441-INFO

-  Maîtriser l’essentiel du vocabulaire des affaires et être capable de traduire en français tout document professionnel.
-  Approfondir l’étude des registres de l’écrit, principalement issus du monde des affaires. Enrichir le vocabulaire spécialisé de l’économie et des affaires (le glossaire constitué au 1er semestre sera progressivement complété).
-  Connaître et tester les ressources bibliographiques et en ligne utiles à la traduction indonésien-français.
-  Savoir traduire, en un français impeccable, tout document émanant d’une entreprise ou d’une administration indonésienne, particulièrement dans le domaine de l’import-export, appels d¿offre, contrats, courriers commerciaux, comptes de résultats...
-  Etre capable d’acquérir l’information permettant de comprendre un document technique spécialisé

B1-135609-INDO

-   Lire et analyser les principaux documents comptables (bilan, compte de résultat)
-   Élaborer un business plan
-   Définir et suivre un budget
-   Comprendre l’arbitrage entre la rentabilité et le risque pour une entreprise
-   Réaliser l’analyse financière d’une entreprise.
-   Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe

B1-130610-PROJ

Le stage vise la mise en œuvre de connaissances théoriques dans un cadre professionnel et donne à l’étudiant une expérience du monde de l’entreprise et de ses métiers.

B1-132611-STAG