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Licence Physique, chimie

Carte d'identité de la formation


2 à 8 semaines de stage
91% des étudiants réussissent la 1re année de cette licence

OBJECTIFS

Connaissances dispensées

La licence Physique, chimie permet d’acquérir une formation générale en vue d’une poursuite d’études en master ou d’une insertion professionnelle. Deux parcours sont possibles en 3e année.
Le parcours Physique-chimie permet d’obtenir des compétences en chimie ou en physique pour une poursuite d’études dans ces domaines mais aussi une double compétence physico-chimique notamment pour les étudiants qui envisagent une carrière dans l’enseignement secondaire.
Le parcours Matériaux confère les bases scientifiques et disciplinaires en sciences des matériaux : de la métallurgie aux propriétés fonctionnelles des matériaux.

Compétences visées

Parcours Physique-chimie :
Poser un problème physique, en extraire les paramètres pertinents, formaliser la modélisation associée
Maîtriser les concepts de base nécessaires à l’utilisation d’outils analytiques modernes de la physique
Réaliser des synthèses organiques et minérales
Maîtriser les outils d’analyse et de contrôle qualité en chimie
Maîtriser les deux disciplines pour les métiers de l’enseignement
Parcours Matériaux :
Connaître les différentes familles de matériaux, leurs domaines d’application et leurs propriétés fonctionnelles
Maîtriser les outils d’analyse et de caractérisation et les normes environnementales de la discipline Sciences et génie des matériaux

ADMISSION

PROGRAMME

Parcours Semestre d'orientation

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    FRA-10173C

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    MATH-10171C

  • Objectifs

    Préparation aux unités fondamentales du second semestre_

  • Contenu

    Physique : introduction à l’électrocinétique et notions de champ de vecteurs_Chimie : introduction à la chimie des solutions aqueuses et à la chimie organique

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Hecht de Physique, Edition De Boeck_Chimie Physique : Paul Arnault, DUNOD_Ouvrages de Classes Préparatoires : H-Prépa, A. Durupty, Hachette_ BIO-VETO, Grécias and Migeon, Tech-Doc_ Chimie « Tout en un » PCSI, B. Fosset, DUNOD

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    PHYS-10172C

  • 10h (10h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    ODP-10174C

  • Objectifs

    Partie 1 : Planète Bleue (océan et atmosphère)
    Découverte du rôle des fluides (océan et atmosphère) sur le fonctionnement de notre planète.
    Compréhension de la dynamique des enveloppes fluides (qu’elles soient atmosphériques ou océanique) de notre planète.
    Compréhension des grands phénomènes climatologiques et de leur interaction avec les océans.
     
    Partie 2 : Planète Terre
    Découverte des géosciences : une discipline et des outils pour découvrir notre histoire, pour comprendre notre présent et pour anticiper notre avenir.
    Montrer le rôle fondamental des Sciences de la Terre pour la connaissance et la préservation de notre environnement.
    >-> Rubrique : Contenu
    Partie 1 : Planète Bleue (océan et atmosphère)
    Atmosphère : formation, composition, fonctionnement
    Océans : propriétés, composition, fonctionnement, interaction océan/atmosphère
    Partie 2 : Planète Terre
    Au travers de nombreux exemples issus de domaines aussi variés que l¿agronomie, le paléo-environnement ou l¿archéologie, les outils des Sciences de la Terre utilisés pour déchiffrer les informations enregistrées naturellement dans les formations superficielles seront présentés.

  • Contenu

    Aucun

  • Pré-requis obligatoires

    Travail régulier

  • Bibliographie, lectures recommandées

    ROBERT, M. (1996). Le sol : interface dans l¿environnement, ressource pour le développement. Masson.
    DABAS, M. (2006). La prospection géophysique, in : « La prospection », collection « Archéologiques », Errance.
    CARON, J.M., GAUTHIER, A., SCHAAF, A., ULYSSE, J. ET WOZNIAK, J., 1995. Comprendre et enseigner la planète Terre, ed. OPHRYS
    CHAPEL, A., FIEUX, M., Jacques, G., JACQUES, J.M., LAVAl, K., LEGRAND, M., LE TREUT, H. (1996). Océans et atmosphère. Hachette, collection Synapses.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STER-10152C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    BIOL-10145C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    BIOTEC-10151C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFO-10148C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10149C

  • Objectifs

    Faire le lien entre les phénomènes observables dans la vie quotidienne et les modèles mis au point pour les expliquer_

  • Contenu

    matériaux : du macroscopique au microscopique_physique : l’électricité domestique_chimie : découvrir les grands domaines de la chimie_ - chimie organique : du pétrole aux carburants, plastiques, savons, et médicaments_ - chimie de l’environnement : les pluies acides et les trois visages de l’ozone (l’ozone stratosphérique filtre les rayons UV du soleil, l’ozone troposphèrique est un iritant respiratoire dangereux, l’ozone participe à un effet de serre additionnel)

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Hecht de Physique, DE BOECK_Revues de vulgarisation scientifique (Sciences et Vie, Pour la Science, Ça m’intéresse)

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-10150C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GC-10141C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GC-10147C

  • Objectifs

    Le but de cet enseignement est d’amener l’étudiant à découvrir les grandes notions de l’informatique.
    L’approche se veut ludique et intuitive, mais également méthodique et rigoureuse.
    Les étudiants se destinant à l’informatique pourront découvrir, à travers un exemple concret, quelques fondamentaux de l’informatique. Les autres disposeront de bases nécessaires à une meilleure compréhension des outils informatiques liés à leur discipline.

  • Contenu

    Seront abordés : les bases de données, l’algorithmique et les langages du web à travers l’exemple d’un site web. L¿étude du site permettra de décomposer son fonctionnement afin de mieux appréhender l’utilisation des données et la façon dont ils est conçu.

  • 13h 30min (12h cours magistraux - 1h 30min travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFO-10142C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10143C

  • Contenu

    Notions de grandeurs, mesures, unités, équations aux dimensions, incertitudes_physique : réflexion sur la signification physique des outils mathématiques : travail, énergie (intégrales), pentes (dérivées), projections de vecteurs_chimie : l’équation chimique : aspect macroscopique et microscopique

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Optique : Hecht de Physique, Edition De Boeck_Chimie Physique : Paul Arnault, DUNOD_Ouvrages de Classes Préparatoires : H-Prépa, A. Durupty, Hachette_ BIO-VETO, Grécias and Migeon, Tech-Doc_ Chimie « Tout en un » PCSI, B. Fosset, DUNOD_

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-10144C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    FRA-10155C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10156C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10153C

  • Objectifs

    Préparation aux unités fondamentales

  • Contenu

    Notions de grandeurs, mesures, unités, équations aux dimensions, incertitudes_physique : préparation au cours d’optique géométrique, notions élémentaires d’optique permettant la compréhension des systèmes centrés_chimie : description de la structure de la matière

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Optique : Hecht de Physique, Edition De Boeck_Chimie Physique : Paul Arnault, DUNOD_Ouvrages de Classes Préparatoires : H-Prépa, A. Durupty, Hachette_ BIO-VETO, Grécias and Migeon, Tech-Doc_ Chimie « Tout en un » PCSI, B. Fosset, DUNOD_

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-10154C

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DIV-10161C

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DIV-10162C

  • Objectifs

    Montrer quelques enjeux des sciences de la Terre, appréhender les changements d¿échelle et acquérir les premières bases.
    Fonctionnement global de la planète Terre
    >-> Rubrique : Contenu
    Partie 1 : « La Terre : sites remarquables »
    Découverte des grands phénomènes de la Géodynamique interne et externe sou l¿angle des merveilles naturelles :
    -  Introduction : Les enveloppes de la Terre - Echelles de grandeur et de temps en Sciences de la Terre
    -  Geodynamique interne : Genèse des roches ignées ¿ Tectonique des plaques ¿Mouvements verticaux et création des reliefs
    -  Géodynamique externe : Génèse des roches sédimentaires - Altération ¿ Erosion ¿ Transport - Sédimentation
    Partie 2 : Les sols : propriétés physico-chimiques, exploitation, préservation et législation.
    Partie 3 : Petits exercices de Sciences de la Terre

  • Pré-requis

    Aucun

  • Pré-requis obligatoires

    Travail régulier

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Eléments de géologie, Cours, QCM et site compagnon, Charles Pomerol, Yves Lagabrielle, Maurice Renard, StéphaneGuillot, Collection : Sciences Sup , Dunod 2011 - 14ème édition - 944 pages - EAN13 : 9782100559435
    Dictionnaire de Géologie - 7e édition. Alain Foucault, Jean-François Raoult. DUNOD Initiation aux cartes et aux coupes géologiques. Denis Sorel, Pierre Vergely. DUNOD
    ROBERT, M. (1996). Le sol : interface dans l¿environnement, ressource pour le développement. Masson.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STER-10146C

Enseignement des connaissances scientifiques de base.

  • Objectifs

    Cet enseignement vise à formaliser certaines notions vues en lycée. Il doit permettre aux étudiants de se familiariser avec des mathématiques un peu plus abstraites et de mettre en évidence les différents types de raisonnement.

  • Contenu

    Théorie élémentaire des ensembles : application, bijection, inclusion, intersection, réunion.
    Notions de logiques : les symboles mathématiques, les différents modes de raisonnement. Application à la résolution de systèmes linéaires et à l’étude de problèmes simples.
    Fonctions polynomiales : racines, division euclidienne, décomposition en éléments simples d’une fraction.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    F. Liret et M. Zisman ; Maths ; Dunod
    T. Lachand-Robert, J.P. Ramis, A. Warusfel, X. Buff, J. Garnier, E. Halberstadt, F. Moulin, J. Sauloy, E. Ramis ; Mathématiques "tout en un " pour la Licence ; Dunod

  • 30h (9h cours magistraux - 21h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10110C

  • Objectifs

    Décrire l’atome selon différents modèles ainsi que les édifices atomiques, avec prévision de la géométrie.
    Initiation aux équilibres acido-basiques.
    Initiation aux techniques de bases du laboratoire.
    L’étudiant saura décrire l’atome et les édifices atomiques selon différents modèles ; il saura prédire la géométrie des édifices moléculaires ainsi que les différents types de liaisons intra et intermolécualires.
    Il sera initié aux équilibres acido-basiques, et aux courbes de dosage pH-métrique.
    Il sera initié aux techniques de bases du laboratoire : sécurité et techniques de séparations et d’analyse usuelles au laboratoire.

  • Contenu

    Première partie : Structure de la matière
    1- Structure des atomes
    2- Classification périodique des éléments chimiques
    3- Liaison chimique : schémas de Lewis, Méthode VSEPR et Orbitales Moléculaires (Hybridation)
    4- Liaisons faibles
    Deuxième partie : Acide-Bases et pH (dosage)
    Troisième partie : Techniques de séparation et d’analyse usuelles au laboratoire
    Cours, Travaux Dirigés, Travaux Pratiques

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Chimie Physique - Paul Arnault - DUNOD
    Ouvrages de Classes Préparatoires :
    H-Prépa - A.Durupty - Hachette
    BIO-VETO - Grécias & Migeon - Tech&Doc
    Chimie "Tout en un" PCSI - B.Fosset - DUNOD

  • 28h 30min (12h cours magistraux - 12h travaux dirigés - 4h 30min travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-10103C

  • Objectifs

    Décrire l’atome selon différents modèles ainsi que les édifices atomiques, avec prévision de la géométrie. Faire une introduction à la thermodynamique et aux équilibres chimiques. Cas des équilibres acido-basiques. Initiation aux techniques de bases du laboratoire.
    L’étudiant saura décrire l’atome et les édifices atomiques selon différents modèles ; il saura prédire la géométrie des édifices moléculaires ainsi que les différents types de liaisons intra et intermolécualires. Il sera initié à la thermochimie, aux équilibres acido-basiques et aux techniques de bases du laboratoire : sécurité et techniques de séparations et d’analyse usuelles au laboratoire.

  • Contenu

    Première partie : 1- Structure des atomes ; 2- Classification périodique des éléments chimiques ; 3- Liaison chimique : schémas de Lewis, Méthode VSEPR et Orbitales Moléculaires (Hybridation) ; 4- Liaisons faibles
    Deuxième partie : 5- Thermochimie : 1° principe et calorimétrie ; 6- Réaction chimique et Equilibres ; 7- Acide-Bases et pH (dosage)
    Troisième partie : Techniques de séparation et d’analyse usuelles au laboratoire : Sécurité, choix et précision de la verrerie, le bon geste au laboratoire, techniques de séparations et d’analyse (identification des ions en chimie minérale, séparation des constituants d’un mélange en chimie organique), calorimétrie.
    Cours, Travaux Dirigés, Travaux Pratiques

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Chimie Physique - Paul Arnault - DUNOD
    Ouvrages de Classes Préparatoires :
    H-Prépa - A.Durupty - Hachette
    BIO-VETO - Grécias & Migeon - Tech&Doc
    Chimie "Tout en un" PCSI - B.Fosset - DUNOD

  • 56h (23h cours magistraux - 22h 30min travaux dirigés - 10h 30min travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-10106C

  • Objectifs

    L’objectif de ce cours est de présenter les concepts et les théories économiques traitant de la gestion des ressources renouvelables ou non renouvelables
    Il s’agira également de présenter les méthodes utilisées pour évaluer les biens environnementaux hors marché et les coûts de la pollution et les instruments des politiques environnementales : écotaxe, norme, droit à polluer

  • Contenu

    1. Le développement durable
    2. Les instruments des politiques environnementales
    3. L’évaluation économique des ressources environnementales
    4. Les problèmes internationaux et globaux posés par la pollution ; application au changement climatique
    5. Thèmes au choix : les transports urbains, l’énergie, l’eau, les déchets...

  • Bibliographie, lectures recommandées

    L’économie de l’environnement, Bontemps et Rotillon
    Économie des ressources naturelles, Rotillon

  • 27h (18h cours magistraux - 9h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ECO-10112C

  • Objectifs

    Le but de cet enseignement est découvrir les bases de la programmation informatique. Dans une approche progressive, on y découvre les principales étapes du développement d’un programme (l’environnement de développement, le code source, la compilation, l’exécution, le débogage, la documentation).
    Une grande partie de l’enseignement est consacrée aux règles d’écriture d’un code source au travers les notions fondamentales de variables, de typage, de modularité, de structures de contrôle ¿ L’approche se veut en avant tout pratique et pragmatique par l’étude et l’écriture de programmes "exemple" abordants spécifiquement les notions à apprendre. _Les étudiants se destinant à l’informatique formaliseront utilement les acquis intuitifs de cette approche dans leur formation future. Les autres disposeront des mécanismes de base nécessaire à une meilleure compréhension des outils informatiques liés à leur discipline.

  • Contenu

    Notions abordées :
    Environnement de programmation
    Variables et typage_ Structuration d’un programme (méthodes, paramètres, précondition, postcondition)_ Programmation impérative (séquence, itération, conditions d’arrêt)
    Fonctions (paramètres, appel de fonctions, arguments, retour)_ Manipulations élémentaires de tableaux_ Tests et validation de codes_Le langage support de cette initiation est Java dans l’environnement de développement jGRASP.

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Polycopiés distribués lors du premier TD de chaque atelier.

  • 27h (9h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFO-10111C

  • Objectifs

    L’objectif est de consolider les connaissances du lycée : savoir faire l’étude de fonctions, recherche d’extrema, variations, graphe, intégrale.

  • Contenu

    Manipulation des fonctions usuelles autant avec le calcul différentiel que le calcul intégral.
    1. Fonctions usuelles (affines, polynomiales, rationnelles, trigonométriques, logarithmes, exponentielles).
    2. Dérivation, variations des fonctions, recherche d’extrema.
    3. Primitives et intégrales (calcul des primitives, notion d’intégrale et calcul d’intégrales, intégration par parties).

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Bibliographie
    F. Liret et M. Zisman ; Maths ; Dunod.
    T. Lachand-Robert, J.P. Ramis, A. Warusfel, X. Buff, J. Garnier, E. Halberstadt, F. Moulin, J. Sauloy, E. Ramis ; Mathématiques "tout en un " pour la Licence ; Dunod

  • 27h (9h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10101C

  • Objectifs

    L’objectif est de faire acquérir aux étudiants les bases de l’analyse des fonctions numériques d’une variable réelle dans l’esprit « calculus ».
    L’aspect calcul est donc privilégié au détriment du point de vue théorique sur les fondements de l’analyse. Les objets de base sont les fonctions usuelles auxquelles on rajoute les fonctions inverses des fonctions trigonométriques et hyperboliques. L’intégrale est présentée de manière intuitive et géométrique et essentiellement rattachée au calcul des primitives. Aucune considération théorique sur la continuité n’est introduite. On insiste au contraire sur le calcul des dérivées, des primitives, des intégrales, des développements limités. Des applications permettront d’élargir le sens de ces notions en montrant qu’elles sont aussi porteuses d’une information qualitative et géométrique.

  • Contenu

    1. - Fonctions usuelles (affines, polynomiales, rationnelles, trigonométriques, logarithmes, exponentielles, hyperboliques).
    2. - Dérivation, variations des fonctions, fonctions réciproques, fonctions inverses des fonctions trigonométriques et hyperboliques.
    3. - Primitives et intégrales (calcul des primitives, notion d¿intégrale et calcul d¿intégrales, intégration par parties, changement de variables).
    4. - Développements limités (définition, calculs et applications).
    5. ¿ Équations différentielles (du premier ordre, du second ordre à coefficients constants).

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    J. Marsden and A.Weinstein ; Calculus 1, 2 ; Springer
    R.Courant and F.John ; Introduction to Calculus and Analysis ; Springer.
    F. Liret et M. Zisman ; Maths ; Dunod.
    T.Lachand-Robert, J.P.Ramis, A.Warusfel, X. Buff, J.Garnier, E.Halberstadt, F.Moulin, J.Sauloy, E.Ramis ; Mathématiques "tout en un " pour la Licence ; Dunod

  • 57h (19h 30min cours magistraux - 37h 30min travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10104C

  • Objectifs

    Fondements des grands principes de la Mécanique à travers l’histoire d’Aristote à Lagrange.
    Principe fondamental de la dynamique et ses applications aux sciences de l’ingénieur.
    Introduction à la Mécanique des fluides.
    Introduction à la résistance des matériaux.
    Quelques exemples de mise en œuvre en liens avec les grands champs de la Mécanique : exemples issus du génie civil, du génie industriel, de l’aéronautique...

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Perez J.P., Mécanique - fondements et applications, Dunod, 2001

  • 30h (9h cours magistraux - 21h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MECA-10109C

  • Objectifs

    Donner à l’étudiant les bases de physique indispensables à tous les domaines scientifiques
    Notions de grandeurs, mesures, unités, équations aux dimensions, incertitudes
    Notions élémentaires d’optique géométrique permettant la compréhension et l’utilisation des principaux instruments d’optique (Lunette, télescope.....)

  • Contenu

    Notions de grandeurs, mesures, unités, équations aux dimensions, incertitudes_Notions élémentaires d’optique géométrique permettant la compréhension et l’utilisation des principaux instruments d’optique (Lunette, télescope.....)_

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Optique J.P Parisot, P. Segonds, S Le Boiteux ed. Dunod

  • 28h 30min (9h cours magistraux - 19h 30min travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-10102C

  • Objectifs

    La physique est une science expérimentale qui nécessite des notions de base indispensables.

  • Contenu

    Dans une première partie : Grandeurs mesures, unités équations aux dimensions calcul d’incertitude.
    Dans une deuxième partie, il sera abordé une étude approfondie d’optique géométrique indispensable à tout futur scientifique. On y traitera une étude détaillée des instruments (loupe microscope, lunettes, télescopes). L’œil sera également étudié en détail avec les différents défauts et les corrections appropriées. Cette étude constituera la base à des études d’optique physique qui sera abordée au niveau de la licence de physique. Ce cours sera complété au second semestre par des travaux prtaiques.

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Optique J.P Parisot, P.Segonds, S Le Boiteux ed. Dunod

  • 54h (18h cours magistraux - 27h travaux dirigés - 9h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-10105C

  • Objectifs

    Introduction à la Biologie animale :
    Comprendre l’origine du monde vivant : de la première cellule à l’organisation pluricellulaire - processus et mécanismes impliqués
    Permettre de mieux appréhender la biodiversité animale à travers la description des plans d’organisation des grandes lignées évolutives.
    Introduction à la Biologie végétale :
    Acquisition d’un socle de connaissances nécessaires à l’étude des végétaux
    Introduction à la Biochimie :
    L’étudiant saura écrire, lire et reconnaître les structures chimiques des différents éléments de base entrant dans la composition des organismes vivants.

  • Contenu

    Introduction à la Biologie animale :
    1ère partie (9h CM) : De la chimie prébiotique à la première cellule. Des colonies cellulaires à la formation des tissus animaux.
    -  du monde inorganique aux molécules essentielles
    -  du procaryote ancestral à la diversité eucaryote
    -  des colonies cellulaires aux tissus
    2ème partie (9h CM) : Bases des systèmes de classification du monde vivant et de la phylogénie Animale.
    -  Histoire de la classification du vivant
    -  Principe de la phylogénie
    -  Organisation phylogénétique des métazoaires
    -  Diversité des eucaryotes unicellulaire (hors lignées brune et vert)
    Introduction à la Biologie végétale :
    -  la cellule végétale (3h CM),
    -  les tissus végétaux et organisation tiges, feuilles, racines (6h TD + 3h TP)
    -  de la cellule à l’organisme végétal entier (3h CM)
    -  les bases de la systématique végétale (3hCM)
    Introduction à la Biochimie :
    Ce module est une introduction à une vue moléculaire du vivant. Les étudiants découvriront les structures chimiques des différents éléments de base entrant dans la composition des organismes vivants, les monosaccharides, les acide aminés, les nucléotides et les lipides simples... Les étudiants seront également initiés aux propriétés particulières du milieu aqueux.
    Plan du cours magistral (12 h) : Des atomes aux précurseurs
    -  L’eau
    -  Les polymères biologiques et leurs monomères
    . les monosaccharides
    . les acides aminés (structure, états d’ionisation, pka...)
    . les lipides simples
    . le nucléotide
    -  Présentation succincte de l’enchaînement des monomères en macromolécules
    Thèmes des séances des travaux dirigés (6 h) : Applications des règles de nomenclature à la reconnaissance des biomolécules
    TD 1 Echanges acide-base en milieu aqueux
    TD 2 Ecriture des oses
    TD 3 Les acides aminés
    TD 4 Les éléments constitutifs des lipides et des nucléotides

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Beaumont Cassier, Biologie Animale
    Lecointre & Le Guyader, Phylogénie du monde vivant
    Ruppert, E. E. & Barnes R.D., Zoologia de los invertebrados
    Mc Graw-Hill interamericana
    Brusca R. C., & Brusca G. J., Invertbrates, Sinauer Associates, inc.
    Pchenik, J.A., Biology of the invertebrates, Mc Graw-Hill, international
    Judd et al., 2002. Botanique systématique : une perspective phylogénétique (ed. DeBoeck Université)
    Laberche, J.-C. 1999. Biologie végétale, Dunod. 240 PP
    Gorenflot, R. & de Foucault, B. 2005. Biologie végétale : les cormophytes, Dunod. 594 PP
    Ozenda, P. 2000. Les végétaux : Organisation et diversité biologique, Dunod. 516 PP
    Raven, P.H., Evert, R.F., Eichhorn, S.E. 2000. Biologie végétale, De Boeck Université. 944 PP
    Robert, D. & Catesson, A.-M. 2000. Organisation végétative, Doin. 356 PP
    Biochimie de Lubert Stryer, Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko- 5ème édition- edition Flammarion
    Biochimie générale de J-H. WEIL - 9ème édition édition MASSON

  • 58h 30min (39h cours magistraux - 16h 30min travaux dirigés - 3h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    BIOL-10107C

  • Objectifs

    Maîtriser les outils de base de la statistique descriptive univariée et bivariée
    Être capable de choisir les outils statistiques appropriés pour décrire des échantillons à une ou deux variables

  • Contenu

    Statistique descriptive pour une variable :
    Vocabulaire de la statistique descriptive (population, variables quantitative, qualitative)
    Résumés numériques (moyenne, variance, écart-type, médiane, quantiles)
    Représentations graphiques
    Statistique descriptive pour deux variables :
    Deux variables qualitatives
    Croisement qualitatif-quantitatif
    Deux variables quantitatives

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Hamon A., Jégou, N. Statistique descriptive Presses Universitaires de Rennes, 2008

  • 27h (9h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10113C

  • Objectifs

    Montrer quelques enjeux des sciences de la terre, appréhender les changements d’échelle et acquérir les premières bases.
    Notions de fonctionnement de la Planète Terre
    Notions de forçages hydrodynamiques en milieu littoral

  • Contenu

    La Terre "thermique"
    Les différentes enveloppes de notre planète
    La naissance de la croûte océanique : un simple problème minéralogique.
    Conséquences de la tectonique globale : climat, séismes, tsunamis.
    La Terre solide et ses interfaces avec les enveloppes externes et biosphère.
    Construction et évolution de la Croûte Continentale
    Les forçages dynamiques en milieu littoral : marée, houle, vent
    Introduction : qu¿est ce que le littoral ?
    Forçages hydrodynamiques :
    Conséquences des forçages hydrodynamiques : forme du littoral
    Excursion sur le terrain (pointe du Chay) (3h TP)

  • Pré-requis

    Aucun

  • Pré-requis obligatoires

    Travail régulier

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Daniel J-Y. (ed.) [1999] : « Sciences de la Terre et de l’Univers » Vuibert, 634 pp
    Pomerol C. [2011] : « Eléments de géologie ». Dunod, 960 pp.
    La marée. Les guides du SHOM.

  • 30h (18h cours magistraux - 9h travaux dirigés - 3h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ENV-10108C

Cette UE est constituée d’enseignements transversaux de l’Université de La Rochelle, à savoir l’anglais, l’informatique d’usage - enseignements obligatoires - et des enseignements choisis librement par l’étudiant sur une liste fixée par l’université.

  • Objectifs

    Les objectifs sont de permettre aux étudiants de maîtriser les compétences qui sont désormais indispensables à la poursuite d¿études supérieures et d¿être capables de faire évoluer ces compétences en fonction des développements technologiques, de pouvoir établir qu¿ils maîtrisent des compétences qui les aideront à s¿insérer dans le monde professionnel à la fin de leur cursus.
    Nous souhaitons fournir un ensemble de compétences nécessaires à l’étudiant pour mener les activités qu’exige aujourd’hui un cursus d’enseignement supérieur :
    recherche, création, manipulation, gestion de l’information ;
    récupération et traitement des données ;
    gestion des données ;
    sauvegarde, archivage et recherche de ses données ;
    présentation en présentiel et à distance du résultat d’un travail ;
    échange et communication à distance ;
    production de documents en situation de travail collaboratif ;
    positionnement face aux problèmes et enjeux de l’utilisation des TIC : droits et devoirs, aspects juridiques, déontologiques et éthiques...

  • Contenu

    Web, Réseau, ENT, Moodle, Recherche, BDBU, Zip.
    Sphères : Locales, ULR, Web
    Blog, Google+, DropBox, Facebook
    Image libres de droits
    Inscription (MdP) et Sécurisation
    Traitement de texte
    Linux
    Versionning, Sommaire HTML, Glossaire, Tables, Indexes, Images, Ancrage, Navigation avancée
    Diaporama offline et inline

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Tous les sujets de TP mis en ligne

  • 15h (15h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFU-10131C

  • Objectifs

    Notre objectif est d’atteindre le niveau B1 du CECR au terme de la dernière année de Licence. Une certification de niveau de langue sera portée sur le diplôme de Licence. Ce niveau est basé sur le CECR du Conseil de l’Europe, qui est maintenant utilisé par la plupart des établissements d’enseignement supérieur en Europe. Les thèmes sont choisis par l’équipe enseignante en fonction du domaine « Sciences ».

  • Contenu

    Les compétences mises en oeuvre en L1, L2 et L3 correspondent aux cinq domaines d’activités définis par le CECR à savoir compréhension orale et écrite, production orale (conversation et expression orale en continu) et écrite.

  • Pré-requis

    Aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    English Grammar in Use for Intermediate Students, Raymond Murphy, Cambridge University Press.
    Minimum Competence in Scientific English, Jonathan Upjohn
    Sue Blattes, Veronique Jans , PUG

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-10132C

  • Pré-requis

    Aucun

  • 12h (12h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PPP-10133C

Parcours Commun

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Première approche de la chimie des solutions aqueuses.
    Faire la distinction entre les 4 types de réaction en solution aqueuse (Acide-Base, Redox, Complexation, Précipitation).

  • Contenu

    Mise en équation des réactions en solution aqueuse, Calcul des grandeurs physico-chimiques associées (pH, Potentiel)
    Maitrise de la Méthode de la réaction prépondérante
    Titrages acido-basiques
    Oxydo-réduction en solution aqueuse
    Complexes en solution aqueuse
    Réaction de précipitation
    Synthèse : diagramma potentiel-ph

  • 54h (18h cours magistraux - 18h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 5 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-16205C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Donner les bases de la chimie organique (structure des molécules, stéréochimie, mécanismes réactionnels, fonctions simples, notions de spectroscopie).

  • Contenu

    Nomenclature des composés organiques
    Décrire et nommer les molécules organiques
    La liaison chimique
    La Stéréochimie
    Les facteurs électroniques et de réactivité
    Introduction à la spectroscopie
    Les grands types des réactions organiques et les mécanismes réactionnels
    Regard sur quelques fonctions simples : alcanes, alcènes et alcynes

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Les cours de Paul Arnaud- Chimie organique 18ème édition - Dunod_

  • 27h (15h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14202C

  • Objectifs

    Apprendre à l’étudiant à savoir calculer les tensions et les courants dans des circuits linéaires dans l’approximation des états quasi stationnaires
    Maîtrise des calculs de circuits

  • Contenu

    Lois de kirchoff
    Théorème de Thévenin / Norton
    Circuits RC ; RL et RLC en regime transitoire et regime sinusoïdal forcé

  • 47h (18h cours magistraux - 17h travaux dirigés - 12h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14203C

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    FRA-10273C

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    MATH-10271C

  • Objectifs

    Préparation aux unités fondamentales du second semestre

  • Contenu

    Physique : introduction à l’électrocinétique et notions de champ de vecteurs
    Chimie : introduction à la chimie des solutions aqueuses et à la chimie organique

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Hecht de Physique, Edition De Boeck_Chimie Physique : Paul Arnault, DUNOD_Ouvrages de Classes Préparatoires : H-Prépa, A. Durupty, Hachette
    BIO-VETO, Grécias and Migeon, Tech-Doc
    Chimie « Tout en un » PCSI, B. Fosset, DUNOD

  • 34h (34h travaux dirigés)
  • Code de l'EC

    PHYS-10272C

Cette unité d’enseignement est composée de trois éléments constitutifs
Anglais
Informatique d’usage
EC libre
La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications disponibles dans la vie courante et dans la vie professionnelle. L’objectif de l’informatique d’usage est double, il s’agit :
de permettre aux étudiants de maîtriser les compétences indispensables à leur cursus scolaire
de pouvoir établir qu’ils maîtrisent les compétences qui les aideront dans leurs activités professionnelles futures
de fournir aux étudiants les connaissances permettant de faire évoluer leurs compétences avec l’évolution des technologies de l’information

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    BIOC-10205C

  • Objectifs

    Permettre aux étudiants des disciplines artistique, linguistiques, historique, littéraire, sciences humaines, juridique, scientifique et de gestion de découvrir les questions juridiques et sociétales à travers le prisme du 7ème Art.
    Cet EC permet de décloisonner les regards et de contribuer à l’éclosion ou à l’enrichissement de la culture générale des étudiants qui leur sera nécessaire tant dans la recherche d’un emploi dans le secteur privé que dans la préparation des concours administratifs.

  • Contenu

    Variation des thèmes d’une année sur l’autre.
    Thèmes déjà traités : L’enfant au cinéma, Le travail au cinéma et Les frontières au cinéma.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  AUMONT (Jacques) et MARIE (Michel), Dictionnaire théorique et critique du cinéma, Paris, Nathan, 2001 ;
    -  BERGALA (Alain), L’hypothèse cinéma. Petit traité de transmission du cinéma à l’école et ailleurs, Paris, Cahiers du cinéma, 2006, coll. Petite bibliothèque des Cahiers du cinéma ;_- BOURGET (Jean-Loup), Hollywood, la norme et la marge, Paris, Nathan Université, 1998, coll. Fac cinéma ;
    -  BOURGET (Jean-Loup), Le cinéma américain, 1895-1980 : de Griffith à Cimino, Paris, PUF, 1983 ;
    -  CIEUTAT (Michel), Les grands thèmes du cinéma américain. T1 : Le rêve et le cauchemar, T. 2 : Ambivalences et croyances, Paris, Le Cerf, 1988, 1991, coll. 7ème Art ;
    -  CIMENT (Michel), Fritz Lang. Le meurtre et la loi, Paris, Gallimard, 2003, coll. Découvertes ;
    -  DELEUZE (Gilles), L’image-mouvement. Cinéma 1, Paris, Ed. de Minuit, 1983, coll. Critique ;
    -  DELEUZE (Gilles), L’image-temps. Cinéma 2, Paris, Ed. de Minuit, 1985, coll. Critique ;
    -  GONZALEZ (Christian), Le western, PUF, 1979, coll. Que sais-je n° 760 ;
    -  GRUNERT (Andrea) dir., « L’écran des frontières », Cinémaction n° 137 ;
    -  LOURCELLES (Jacques), Dictionnaire du cinéma, Paris, Robert Laffont, 1992, coll. Bouquins ;
    -  PORTES (Jacques), De la scène à l’écran : naissance de la culture de masse aux Etats-Unis, Paris, Belin, 1997 ;
    -  PREDAL (René), 50 ans de cinéma français (1945-1995), Paris, Nathan, 1996, coll. Réf. ;

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DR-10201B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    HDR-11205A

  • 66h (66h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10212G

  • 44h (44h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10202G

  • 44h (44h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10208G

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PROF-170001H

  • 33h (33h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10205G

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DRPR-606001

  • Objectifs

    Regards croisés universitaires sur les cultures populaires que nos étudiants connaissent majoritairement d’un point de vue ludique. Le but de cette EC est d’aborder des domaines appartenant aux cultures populaires tels que par exemple la science fiction/fantasy...les littératures de l’imaginaire, le football, les jeux vidéos et les jeux de rôle, la BD, le cinéma/les séries, etc. pour montrer en quoi ces cultures sont importantes dans nos sociétés, comment elle les façonnent, les représentent, deviennent des liens sociaux, etc.

  • Contenu

    Différents intervenants aborderont des domaines qui leur sont propres et qui sont dans leur domaines de recherche.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SOCIO-10204B

  • Objectifs

    Notions de gastronomie moléculaire

  • Contenu

    Introduction : gastronomie, les sens, le goût, la chimie des composés aromatiques.
    Les saveurs
    Les odeurs
    Les éléments nutritifs
    Les liaisons en cuisine
    Émulsions, suspensions, gels, mousses
    La réaction chimique en cuisine

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  Les secrets de la casseroles ¿ Hervé This ¿ BELIN
    -  Révélations gastronomiques ¿ Hervé This ¿ BELIN
    -  Conférences podcastées
    -  Dossiers du CNRS

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-10208C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    LSF-10212B

  • Objectifs

    Montrer les évolutions majeures de l’istoire de l’espace atlantique depuis les trois derniers siècles et son importance dans la construction du monde occidental

  • Contenu

    1° L¿âge d¿or de l¿Atlantique colonial
    2° Les Européens sur l¿Atlantique
    3° Des puissance rivales
    4° L¿Atlantique et les « révolutions atlantiques »
    5° L¿Atlantique, centre nerveux de la mondialisation du XIXe siècle
    6° L¿Atlantique, espace majeur des innovations maritimes
    7° L¿Atlantique des émigrants
    8° L¿Atlantique dans les guerres mondiales
    9° L¿Atlantique et la mondialisation du XXe siècle

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    EDUC-10206B

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DIV-10201C

  • Objectifs

    développer :
    l’esprit d’entreprendre, le sens de l’initiative à l’intérieur et en dehors de l’université,
    l’autonomie, la créativité, l’adaptabilité,
    la responsabilité dans l’engagement personnel ou collectif,
    la culture d’établissement,
    créditer l’engagement étudiant.
    valoriser l’initiative étudiante par un EC permettant aux étudiants de devenir acteurs de leurs parcours personnel, professionnel à l’université et sur le territoire.

  • Contenu

    Cet EC Engagement comprend une partie commune dite « tronc commun » suivie par tous les étudiants inscrits à l’EC et une partie théorique et pratique spécifique. Les modalités seront différentes selon l’engagement choisi :
    Vie étudiante
    Team étudiante
    Tutorat informatique transversale
    Tutorat Droit
    Tutorat BU
    Tutoral CIEL
    Tutorat SRI
    Handicap
    Elus étudiants
    Astep
    Associations étudiantes
    Afev
    Association ou projet hors Université de La Rochelle

  • 7h (7h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ENG-170002H

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    LING-10201D

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DRPB-11206A

  • Objectifs

    Découvrir un milieu professionnel.
    Valider un projet de réorientation ou un projet professionnel.
    Mettre en pratique et valoriser ses connaissances théoriques.
    Acquérir de nouvelles compétences.

  • Contenu

    Période en milieu professionnel d’une durée variable, de deux semaines à six mois maximum.
    Suivi de l’étudiant par un conseiller en insertion professionnelle quelle que soit la durée en milieu professionnel.

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STAG-170004H

  • Objectifs

    Introduire à l’analyse géopolitique des conflits militaires et non militaires
    Permettre une compréhension raisonnée des principales fractures du monde contemporain.
    Donner les éléments de base pour comprendre l’information concernant les crises actuelles et les conflits pour des ressources, des territoires, des faits religieux, etc. en Amérique latine
    Ce cours est conçu surtout comme une première approche pour non spécialistes.

  • Contenu

    Notions de base de l’approche géopolitique générale
    Etude de crises et conflits à échelles différentes en Amérique latine
    Seront privilégiés les conflits à base démographique, identitaire et environnementale.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  Stéphane Rosière, Y. Richard, Géopolitique des conflits et des violences politiques, Ellipses, Paris, 2011
    -  Hérodote, N° 130, 2008, Géographie, guerres et conflits
    -  J-F ; Gayraud ; F. Thual, Géostratégie du crime, Odile Jacob, Paris, 2012
    -  F. Géré, La nouvelle géopolitique, Larousse, Paris, 2012
    -  E. Denecé ; F. Poulot, Dico Atlas des conflits et des menaces, Belin, Paris, 2010

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEO-10203B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ECO-11205A

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10210C

  • Objectifs

    La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications disponibles dans la vie courante et dans la vie professionnelle. Toute personne est aujourd’hui concernée par l’usage désormais banalisé d’outils informatiques.
    L’objectif de cette unité d’enseignement est d’acquérir les compétences nécessaires pour mener, d’une part les activités qu’exige un cursus de l’enseignement supérieur, et d’autre part, pour assurer la partie bureautique des emplois auxquels il peut prétendre.
    La validation de ces compétences pourra être effectuée dans le cadre de la certification Informatique et Internet niveau 1 (C2i). _

  • Contenu

    Le contenu de l’UE du second semestre traite les points suivants :
    -  Savoir produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques.
    Les aspects abordés concernent notamment l’exploitation des données au sein d’un tableur.
    -  Travailler en réseau, communiquer et collaborer :
    Le but est de savoir élaborer des documents dans un contexte collaboratif
    -  Préparation à l’épreuve théorique du C2i.
    Sont traités au cours des séances les aspects tels que la sécurité, la pérennisation des données, la maîtrise de son identité numérique,
    la protection de la vie privée et des données, les réglementations concernant l’utilisation de ressources numériques, etc.

  • Pré-requis

    aucun

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Sujet de TP en ligne sur Moodle
    Références ministère : http://www.c2i.education.fr/
    _

  • 15h (15h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFU-14204C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEST-12206A

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10203C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MOCO-10207B

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14205C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GC-10207C

  • Objectifs

    Se familiariser avec l’analyse des sources musicales et des sources enregistrées en SHS et mise en activité des étudiants (apprendre à comprendre le processus d’élaboration d’une musique et à analyser ses réceptions sociales).
    Mettre à jour ses connaissances dans le cadre d’une histoire culturelle transnationale de la fin du XIXe s. au début du XXIe s.
    Ouverture culturelle : élargissement de la culture personnelle des étudiants en prenant en compte l’aspect politique (Diplomatie culturelle et musiques de guerre, affirmation des Etats-nations, des groupes opprimés, culture de la résistance) et social (analyse des milieux contre-culturels, approche par les genres) des productions musicales.

  • Contenu

    Cet enseignement d’histoire culturelle par les sources musicales permet d’aborder le rôle que joue la musique (des musiques savantes aux musiques de divertissement, des productions « main stream » aux pratiques « underground » ou contre-cultuelles) dans les principales évolutions culturelles, sociales et politiques des XXe et XXIe siècles. S’attachant aux circulations musicales et aux transferts culturels, cet EC libre s’appuie sur un ensemble de sources enregistrées, sonores, visuelles et écrites permettant d’éclairer la façon dont musiciens et œuvres musicales contribuent à transformer les sociétés contemporaines.
    Cet enseignement, fondé sur l’analyse d’œuvres variées, permet d’envisager l’évolution de la production et des supports musicaux (« du microsillon au mp3 » en passant par le vidéoclip et Internet), de la fin du XIXe s. au début du XXIe s.
    Des luttes pour l’égalité des droits, notamment aux Etats-Unis avec les musicien(ne)s de (free)jazz, de funk et de rap, à l’affirmation de contre-cultures (le rôle des sociabilités punk à la fin de la Guerre Froide), le cours interrogera le rôle politique et social de la musique dans l’évolution des normes (liées aux hiérarchies sociales, au genre, aux sexualités).
    Ne se limitant pas au seul cadre national, le cours privilégie une analyse transnationale des phénomènes, comme à travers l’étude des musiques en temps de guerre (au cours des deux Guerres mondiales), dans les États totalitaires comme dans les démocraties, dans les sociétés coloniales et postcoloniales (interrogeant par exemple le rôle du ska puis du reggae dans les circulations entre Amérique et Afrique au moment des indépendances).

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Une bibliographie détaillée sera donnée à la première séance.
    NATTIEZ Jean-Jacques, Musiques. Une encyclopédie pour le XXIe siècle, Arles, Actes Sud, 2003-2007 (5 vol.)
    ROSS Alex, The rest is noise. À l¿écoute du XXe siècle, Arles, Actes Sud, 2010.
    TOURNES, Ludovic, Musiques ! Du phonographe au MP3, Paris, Autrement, 2011. 

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MUS-10211B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    HDR-11206A

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    APS-10200F

  • 9h (9h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    FRA-12205A

  • Objectifs

    Renouer un contact avec l’étude de la langue, dans la perspective d’une remise à niveau pour les futurs M1 s’inscrivant en MEEF premier degré
    Revoir les grandes notions d’étude de la langue dont la maîtrise est indispensable au métier de professeur des écoles

  • Contenu

     ? Grammaire de phrase (principales natures et fonctions, règles d’accord)
    L’analyse grammaticale en constituants
    L’analyse logique en propositions
    Le verbe et les accords liés

  • Pré-requis obligatoires

    EC réservé aux étudiants non littéraires.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Dictionnaire Robert
    Manuels de Grammaire de collège (6ème à 3ème) nouveaux programmes

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    FRA-10202B

  • Objectifs

    Reprendre des bases en mathématiques pour se préparer à une orientation en master MEEF 1er degré
    Se préparer à enseigner à l’école les disciplines autres que celles dispensées dans la filière de licence.

  • Contenu

    Les mathématiques pour enseigner à l’école.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Tous les ouvrages et manuels de mathématiques.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10209B

  • 66h (66h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10209G

  • 80h (80h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10211G

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Acquérir les notions de base en ce qui concerne la conception de programmes informatiques

  • Contenu

    Algorithmique et programmation : entrées et sorties d’informations, structures de contrôle (SI ... ALORS ... SINON, boucles ...), sous-programmes (procédures et fonctions).
    Pour illustrer les notions d’algorithmique, nous utilisons le langage de programmation JAVA.

  • 21h (6h cours magistraux - 6h travaux dirigés - 9h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    INFO-16201C

  • Objectifs

    Donner les outils mathématiques de base nécessaires à la représentation de la physique, la chimie et les géosciences

  • Contenu

    Polynômes et fractions rationnelles
    Fonctions usuelles, Primitives et intégration, Développements limités, Equations différentielles

  • 39h (15h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-16202C

Cette unité d’enseignement regroupe deux domaines importants et complémentaires à la fois en physique et géosciences

  • Objectifs

    Amener les étudiants à maîtriser des notions fondamentales de physique des mouvements

  • Contenu

    Exemple des interactions gravitationnelle et coulombienne (force et énergie potentielle, champ et potentiel)
    Système à deux particules (introduction) et chocs

  • 15h (6h cours magistraux - 9h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14201C

  • Objectifs

    Présenter l’origine de la Terre et de sa place dans l’environnement proche et lointain de
    l’univers
    Savoir appliquer les lois élémentaires de la physique aux corps célestes et montrer que les
    lois qui régissent l’univers sont les mêmes que l’on observe sur Terre
    Présenter les méthodes de calcul des distances entre objets célestes
    Comprendre les mécanismes à l’origine des corps simples
    Réfléchir et confronter les théories aux contraintes des observations

  • Contenu

    Panorama du « bestiaire » céleste
    Formation et description du système solaire
    Exploration du système solaire. Lois de Képler et loi de la gravitation
    Formation et évolution des étoiles. La lumière et les lois du corps noir
    Galaxies et structure de l’univers (courte initiation à la cosmologie)

  • 21h (9h cours magistraux - 12h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STER-16207C

  • Objectifs

    Etude des mouvements dans différents référentiels _

  • Contenu

    Cinématique du point, changement de référentiels, étude de mouvements, lois de Newton, travail, puissance, énergie, choc de deux particules

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Ouvrages de physique de 1er cycle et classes préparatoires

  • 30h (12h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14206C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Découverte des techniques expérimentales en chimie
    Savoir manipuler en respectant les protocoles et les règles de sécurité

  • Contenu

    Introduction aux choix de la méthode analytique la plus appropriée
    Techniques de séparation de constituants : extraction, chromatographie
    Techniques d’analyse instrumentales : conductimétrie, spectrométrie UV/visible, spectroscopie infrarouge (IR)
    TP très adaptés aux cours

  • Pré-requis

    Principes de base en chimie et en physique.

  • Pré-requis obligatoires

    Assiduité et bonne préparation aux TP avant la séance.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    1.Analyse Chimique (méthodes et techniques instrumentales modernes) (Sciences Sup)
    Francis Rouessac, Annick Rouessac, Daniel Cruché
    DUNOD, Paris (2004)
    2.Expériences de chimie - CAPES de sciences physiques - Tome 1
    Chimie organique et chimie générale
    L. Leboutet , C. Rogeon , F. Souil
    Bréal Editions, Rosny Cedex (1996)
    3.Expériences de chimie - CAPES de sciences physiques - Tome 2
    Chimie minérale
    L. Leboutet , C. Rogeon , F. Souil
    BREAL EDITIONS, Rosny cedex (1997)
    4.La Chimie Experimentale (Chimie générale - Capes et agrégation de sciences physiques)
    Jean-François Le Maréchal, Bénédicte Nowak-Leclercq
    DUNOD, Paris (1999)_

  • 30h (12h cours magistraux - 18h travaux pratiques)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14305C

  • Objectifs

    Acquisition des notions de base de la chimie inorganique

  • Contenu

    Empilements compacts et structures dérivées.
    Etude des différentes liaisons chimiques : liaisons fortes ; liaisons faibles.
    Application des diagrammes binaires.
    Chimie minérale descriptive : étude des éléments du blocs : hydrogène, alcalins, alcalino-terreux.
    Introduction à l’étude des composés de coordination.

  • 36h (18h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14304C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Acquisition des notions de base de la cinétique des réactions

  • Contenu

    Vitesse de réaction (paramètres, loi de vitesse, ordres)
    Cinétique formelle (résolution mathématique, méthodes de détermination des ordres)
    Mécanismes réactionnels (réactions simples et complexes, théories cinétiques)
    Etude de quelques réactions plus complexes.

  • Pré-requis obligatoires

    Bonne maîtrise de l’intégration des fonctions mathématiques de base. Résolution d’équations différentielles.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Cours de chimie physique, Paul Arnaud, Eds. Dunod, 2ème édition, chapitres 27, 28 et 29.
    Cinétique chimique, C. Moreau, J.-P. Payen, Eds. Belin.

  • 18h (9h cours magistraux - 9h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14302C

  • Objectifs

    Approfondir les notions de champ électrostatique et magnétostatique, acquérir la notion d’induction et prendre un premier contact avec la notion de propagation des ondes électromagnétiques

  • Contenu

    Rappels sur les notions de champ et de potentiel électriques produits par différentes répartitions de charges ; utilisation du théorème de Gauss sous ses formes intégrale et locale. Extension au champ magnétique et au potentiel vecteur créés par des courants ; emploi du théorème d’Ampère sous forme intégrale et sous forme locale
    Introduction du champ électromoteur et du phénomène d’induction. Relation de Maxwell-Faraday ; Approximation des états quasi-stationnaires. Quelques applications du phénomène d’induction
    Introduction du concept de courant de déplacement ; relation de Maxwell-Ampère. Potentiels retardés et jauge de Lorentz
    Conditions de continuité au passage de surfaces portant des charges et des courants
    Energies liées à la présence des champs électrique et magnétique, définition des densités d’énergie correspondantes, vecteur de Poynting

  • 54h (18h cours magistraux - 36h travaux dirigés)
  • 5 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14303C

Cette unité d’enseignement est constituée de trois éléments constitutifs :
Anglais
Informatique d’usage
MIP
La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications disponibles dans la vie courante et dans la vie professionnelle. L’objectif de l’informatique d’usage est double, il s’agit :
de permettre aux étudiants de maîtriser les compétences indispensables à leur cursus scolaire
de pouvoir établir qu’ils maîtrisent les compétences qui les aideront dans leurs activités professionnelles futures
de fournir aux étudiants les connaissances permettant de faire évoluer leurs compétences avec l’évolution des technologies de l’information
MIP (Méthodologie d’Insertion Professionnelle)
Savoir expliciter son projet professionnel par une meilleure connaissance de ses motivations, de son projet de vie, de ses intérêts et contraintes
Etre en capacité de construire un projet et de l’argumenter
Savoir valoriser ses savoirs, savoir-faire et savoir-être

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14307C

  • Objectifs

    Acquerir des outils de candidature et identifier des techniques comportementales dans l’objectif de preparer une recherche de stage ou d’emploi ;
    . Cet enseignement constitue un apport minimum permettant aux etudiants de Licence d’anticiper, d’eclairer des choix professionnels et de se mobiliser en se projetant dans l’avenir de maniere active et positive. Cet enseignement vient en complement a l’EC Methodologie Universitaire Projet Personnel et Professionnel obligatoire en premiere annee.
    A l’issue de la formation, l’etudiant doit etre capable :
    -  d’expliciter son projet professionnel par une meilleure connaissance de ses motivations, de son projet de vie, de ses interets et contraintes ;
    -  d’identifier les metiers et fonctions accessibles avec un diplome et ce dans differents secteurs professionnels et types d’organisation ;
    -  de connaitre les particularites de recrutement des differentes organisations (entreprise privee, fonction publique d’Etat et Territoriale).
    -  d’avoir une meilleure connaissance de l’environnement et une meilleure comprehension du marche de l’emploi.
    -  de maitriser la methodologie et les outils de la recherche d’emploi : CV., lettre de motivation, candidature spontanee, petites annonces, entretiens de recrutement individuel et collectif, tests de recrutement.
    -  d’identifier une posture comportementale personnelle favorisant une reussite lors de futurs entretiens de recrutement.

  • Contenu

    Analyse du parcours, des experiences, des motifs des choix, des motivations : inventaire des savoirs, savoir-faire, savoir-etre / des competences de l’etudiant ; reflexion sur les valeurs relatives au travail, reflexion sur l’adequation entre les representations et la realite de l’environnement professionnel. Validation du projet de stage ou d’emploi, planification des etapes et anticipation des moyens a mettre en oeuvre pour sa realisation.
    Strategie et outils de recherche de stage et/ou d’emploi : explicitation des objectifs pedagogiques et/ou professionnels, utilisation des differentes sources d’informations sur les entreprises, definition de la strategie de recherche, elaboration des outils necessaires (C.V., lettre de motivation), conduite d’une negociation de stage sur un mode "gagnant-gagnant" ; le processus de recrutement : de la definition du profil de poste jusqu’a l’entretien de recrutement ; etudes de cas avec un professionnel interne ou externe du recrutement.

  • 12h 30min (12h 30min travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MIP-14308C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Donner les outils mathématiques de base nécessaires à la représentation de la physique, la chimie, des sciences de la terre et de l’environnement

  • Contenu

    Fonctions de plusieurs variables
    Intégrales multiples
    Analyse vectorielle
    Espaces euclidiens et calcul matriciel ; déterminants, valeur propre, diagonalisation

  • 39h (15h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-16305C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Découverte des techniques expérimentales en physique
    Savoir manipuler en respectant les protocoles et les règles de sécurité

  • Contenu

    Optique, cinématique et dynamique, phénomènes oscillants)
    Dispersion de la lumière par un prisme
    Etude de différents types de mouvements (circulaire, élliptique ...)
    Oscillations d’un pendule de torsion

  • 22h (10h cours magistraux - 12h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14301C

  • Objectifs

    Etudier les propriétés des gaz parfaits et des gaz réels.
    Etablir les relations macroscopiques entre les notions d’énergie et d’entropie avec les échanges de chaleur et de travail lors de transformations réversibles et irréversibles de systèmes gazeux ou liquides.

  • Contenu

    Notion de statique des fluides (application au manomètre et baromètre)
    Echange énergétique (chaleur, travail) lors de la transformation d’un système macroscopique
    Bilan énergétique et entropique d’une transformation. Notion d’équilibre et sens d’évolution spontanée d’un système
    Application au diagramme théorique de Raveau

  • 36h (18h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-16306C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Etude des fonctions principales de la chimie organique
    Percevoir la correspondance entre la structure et la réactivité

  • Contenu

    Réactivité des alcanes : halogenation, nitration, oxydation, décomposition
    les alcènes : réactions d’addition sur la double liaison ; d’oxydation ; de polymérisation
    Les alcynes
    Spectroscopies et determination de structures moléculaires (UV-visible IR, RMN)
    Les dérivés halogènes : réaction de substitution nucléophile SN1 SN2, réactions d’élimination E1, E2
    Hydrocarbures aromatique, réactions d’addition, réactions de substitution (halogenation, nitration, sulfonation, alkylation-acylation) ; réactions d’oxydation
    Les composes organometalliques
    Les alcools et leurs dérivés
    Les phenols
    Les amines
    Les aldéhydes et les cétones

  • Pré-requis

    Chimie organique 1

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Les cours de Paul Arnaud- Chimie organique 18ème édition - Dunod

  • 57h (21h cours magistraux - 18h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14405C

  • Objectifs

    Donner aux étudiants les bases théoriques des méthodes de séparation (centrifugation, chromatographies, FFF), des méthodes électrochimiques (potentiométrie, conductimétrie, électrophorèse) et spectroscopiques (UV-VIS, IR, MS,). Les TP permettent de maîtriser expérimentalement les méthodes concernées.
    Cours donnant les bases théoriques et thermodynamiques des méthodes concernées suivis des TD sur l’application de la théorie pour l’interprétation des données expérimentales. TP sur les méthodes typiques : centrifugation, chromatographie liquide et gazeuse, spectroscopies UV et IR, potentiométrie.

  • Contenu

    Méthodes de séparation
    Généralités et bases théoriques des séparations phénomènes de transport, thermodynamique des séparations
    Centrifugation
    Chromatographie de gaz
    Chromatographie en phase liquide
    Méthodes électroanalytiques
    Rappel de bases théoriques d’électrochimie :
    pile électrochimique, potentiel électrochimique, équation de Nernst, transport des charges, conductivité électrique
    Potentiométrie
    Electrophorèse
    Méthodes spectroscopiques
    Généralités et bases théoriques de spectroscopie : interaction du rayonnement électromagnétique avec la matière, émission du rem, absorption du rem, loi de Lambert-Beer
    Spectroscopie d’absorption IR
    Spectroscopie d’absorption UV-VIS

  • 30h (12h cours magistraux - 18h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14406C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    BIOC-10205C

  • Objectifs

    Permettre aux étudiants des disciplines artistique, linguistiques, historique, littéraire, sciences humaines, juridique, scientifique et de gestion de découvrir les questions juridiques et sociétales à travers le prisme du 7ème Art.
    Cet EC permet de décloisonner les regards et de contribuer à l’éclosion ou à l’enrichissement de la culture générale des étudiants qui leur sera nécessaire tant dans la recherche d’un emploi dans le secteur privé que dans la préparation des concours administratifs.

  • Contenu

    Variation des thèmes d’une année sur l’autre.
    Thèmes déjà traités : L’enfant au cinéma, Le travail au cinéma et Les frontières au cinéma.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  AUMONT (Jacques) et MARIE (Michel), Dictionnaire théorique et critique du cinéma, Paris, Nathan, 2001 ;
    -  BERGALA (Alain), L’hypothèse cinéma. Petit traité de transmission du cinéma à l’école et ailleurs, Paris, Cahiers du cinéma, 2006, coll. Petite bibliothèque des Cahiers du cinéma ;_- BOURGET (Jean-Loup), Hollywood, la norme et la marge, Paris, Nathan Université, 1998, coll. Fac cinéma ;
    -  BOURGET (Jean-Loup), Le cinéma américain, 1895-1980 : de Griffith à Cimino, Paris, PUF, 1983 ;
    -  CIEUTAT (Michel), Les grands thèmes du cinéma américain. T1 : Le rêve et le cauchemar, T. 2 : Ambivalences et croyances, Paris, Le Cerf, 1988, 1991, coll. 7ème Art ;
    -  CIMENT (Michel), Fritz Lang. Le meurtre et la loi, Paris, Gallimard, 2003, coll. Découvertes ;
    -  DELEUZE (Gilles), L’image-mouvement. Cinéma 1, Paris, Ed. de Minuit, 1983, coll. Critique ;
    -  DELEUZE (Gilles), L’image-temps. Cinéma 2, Paris, Ed. de Minuit, 1985, coll. Critique ;
    -  GONZALEZ (Christian), Le western, PUF, 1979, coll. Que sais-je n° 760 ;
    -  GRUNERT (Andrea) dir., « L’écran des frontières », Cinémaction n° 137 ;
    -  LOURCELLES (Jacques), Dictionnaire du cinéma, Paris, Robert Laffont, 1992, coll. Bouquins ;
    -  PORTES (Jacques), De la scène à l’écran : naissance de la culture de masse aux Etats-Unis, Paris, Belin, 1997 ;
    -  PREDAL (René), 50 ans de cinéma français (1945-1995), Paris, Nathan, 1996, coll. Réf. ;

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DR-10201B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    HDR-11205A

  • 66h (66h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10212G

  • 44h (44h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10202G

  • 44h (44h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10208G

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PROF-170001H

  • 33h (33h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10205G

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DRPR-606001

  • Objectifs

    Regards croisés universitaires sur les cultures populaires que nos étudiants connaissent majoritairement d’un point de vue ludique. Le but de cette EC est d’aborder des domaines appartenant aux cultures populaires tels que par exemple la science fiction/fantasy...les littératures de l’imaginaire, le football, les jeux vidéos et les jeux de rôle, la BD, le cinéma/les séries, etc. pour montrer en quoi ces cultures sont importantes dans nos sociétés, comment elle les façonnent, les représentent, deviennent des liens sociaux, etc.

  • Contenu

    Différents intervenants aborderont des domaines qui leur sont propres et qui sont dans leur domaines de recherche.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SOCIO-10204B

  • Objectifs

    Notions de gastronomie moléculaire

  • Contenu

    Introduction : gastronomie, les sens, le goût, la chimie des composés aromatiques.
    Les saveurs
    Les odeurs
    Les éléments nutritifs
    Les liaisons en cuisine
    Émulsions, suspensions, gels, mousses
    La réaction chimique en cuisine

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  Les secrets de la casseroles ¿ Hervé This ¿ BELIN
    -  Révélations gastronomiques ¿ Hervé This ¿ BELIN
    -  Conférences podcastées
    -  Dossiers du CNRS

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-10208C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    LSF-10212B

  • Objectifs

    Montrer les évolutions majeures de l’istoire de l’espace atlantique depuis les trois derniers siècles et son importance dans la construction du monde occidental

  • Contenu

    1° L¿âge d¿or de l¿Atlantique colonial
    2° Les Européens sur l¿Atlantique
    3° Des puissance rivales
    4° L¿Atlantique et les « révolutions atlantiques »
    5° L¿Atlantique, centre nerveux de la mondialisation du XIXe siècle
    6° L¿Atlantique, espace majeur des innovations maritimes
    7° L¿Atlantique des émigrants
    8° L¿Atlantique dans les guerres mondiales
    9° L¿Atlantique et la mondialisation du XXe siècle

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    EDUC-10206B

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DIV-10201C

  • Objectifs

    développer :
    l’esprit d’entreprendre, le sens de l’initiative à l’intérieur et en dehors de l’université,
    l’autonomie, la créativité, l’adaptabilité,
    la responsabilité dans l’engagement personnel ou collectif,
    la culture d’établissement,
    créditer l’engagement étudiant.
    valoriser l’initiative étudiante par un EC permettant aux étudiants de devenir acteurs de leurs parcours personnel, professionnel à l’université et sur le territoire.

  • Contenu

    Cet EC Engagement comprend une partie commune dite « tronc commun » suivie par tous les étudiants inscrits à l’EC et une partie théorique et pratique spécifique. Les modalités seront différentes selon l’engagement choisi :
    Vie étudiante
    Team étudiante
    Tutorat informatique transversale
    Tutorat Droit
    Tutorat BU
    Tutoral CIEL
    Tutorat SRI
    Handicap
    Elus étudiants
    Astep
    Associations étudiantes
    Afev
    Association ou projet hors Université de La Rochelle

  • 7h (7h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ENG-170002H

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    LING-10201D

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    DRPB-11206A

  • Objectifs

    Découvrir un milieu professionnel.
    Valider un projet de réorientation ou un projet professionnel.
    Mettre en pratique et valoriser ses connaissances théoriques.
    Acquérir de nouvelles compétences.

  • Contenu

    Période en milieu professionnel d’une durée variable, de deux semaines à six mois maximum.
    Suivi de l’étudiant par un conseiller en insertion professionnelle quelle que soit la durée en milieu professionnel.

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STAG-170004H

  • Objectifs

    Introduire à l’analyse géopolitique des conflits militaires et non militaires
    Permettre une compréhension raisonnée des principales fractures du monde contemporain.
    Donner les éléments de base pour comprendre l’information concernant les crises actuelles et les conflits pour des ressources, des territoires, des faits religieux, etc. en Amérique latine
    Ce cours est conçu surtout comme une première approche pour non spécialistes.

  • Contenu

    Notions de base de l’approche géopolitique générale
    Etude de crises et conflits à échelles différentes en Amérique latine
    Seront privilégiés les conflits à base démographique, identitaire et environnementale.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    -  Stéphane Rosière, Y. Richard, Géopolitique des conflits et des violences politiques, Ellipses, Paris, 2011
    -  Hérodote, N° 130, 2008, Géographie, guerres et conflits
    -  J-F ; Gayraud ; F. Thual, Géostratégie du crime, Odile Jacob, Paris, 2012
    -  F. Géré, La nouvelle géopolitique, Larousse, Paris, 2012
    -  E. Denecé ; F. Poulot, Dico Atlas des conflits et des menaces, Belin, Paris, 2010

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEO-10203B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ECO-11205A

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10210C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEST-12206A

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10203C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MOCO-10207B

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14410C

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GC-10207C

  • Objectifs

    Donner les outils mathématiques nécessaires à la compréhension de la physique en 2ème et 3ème année

  • Contenu

    Suites numériques
    Séries numériques : généralités, séries à termes positifs, séries à termes quelconques
    Suites et séries de fonctions : généralités, différents types de convergence, continuité, dérivabilité et intégrabilité de la fonction somme Séries entières
    Séries de Fourier

  • 24h (12h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-14407C

  • Objectifs

    Se familiariser avec l’analyse des sources musicales et des sources enregistrées en SHS et mise en activité des étudiants (apprendre à comprendre le processus d’élaboration d’une musique et à analyser ses réceptions sociales).
    Mettre à jour ses connaissances dans le cadre d’une histoire culturelle transnationale de la fin du XIXe s. au début du XXIe s.
    Ouverture culturelle : élargissement de la culture personnelle des étudiants en prenant en compte l’aspect politique (Diplomatie culturelle et musiques de guerre, affirmation des Etats-nations, des groupes opprimés, culture de la résistance) et social (analyse des milieux contre-culturels, approche par les genres) des productions musicales.

  • Contenu

    Cet enseignement d’histoire culturelle par les sources musicales permet d’aborder le rôle que joue la musique (des musiques savantes aux musiques de divertissement, des productions « main stream » aux pratiques « underground » ou contre-cultuelles) dans les principales évolutions culturelles, sociales et politiques des XXe et XXIe siècles. S’attachant aux circulations musicales et aux transferts culturels, cet EC libre s’appuie sur un ensemble de sources enregistrées, sonores, visuelles et écrites permettant d’éclairer la façon dont musiciens et œuvres musicales contribuent à transformer les sociétés contemporaines.
    Cet enseignement, fondé sur l’analyse d’œuvres variées, permet d’envisager l’évolution de la production et des supports musicaux (« du microsillon au mp3 » en passant par le vidéoclip et Internet), de la fin du XIXe s. au début du XXIe s.
    Des luttes pour l’égalité des droits, notamment aux Etats-Unis avec les musicien(ne)s de (free)jazz, de funk et de rap, à l’affirmation de contre-cultures (le rôle des sociabilités punk à la fin de la Guerre Froide), le cours interrogera le rôle politique et social de la musique dans l’évolution des normes (liées aux hiérarchies sociales, au genre, aux sexualités).
    Ne se limitant pas au seul cadre national, le cours privilégie une analyse transnationale des phénomènes, comme à travers l’étude des musiques en temps de guerre (au cours des deux Guerres mondiales), dans les États totalitaires comme dans les démocraties, dans les sociétés coloniales et postcoloniales (interrogeant par exemple le rôle du ska puis du reggae dans les circulations entre Amérique et Afrique au moment des indépendances).

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Une bibliographie détaillée sera donnée à la première séance.
    NATTIEZ Jean-Jacques, Musiques. Une encyclopédie pour le XXIe siècle, Arles, Actes Sud, 2003-2007 (5 vol.)
    ROSS Alex, The rest is noise. À l¿écoute du XXe siècle, Arles, Actes Sud, 2010.
    TOURNES, Ludovic, Musiques ! Du phonographe au MP3, Paris, Autrement, 2011. 

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MUS-10211B

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    HDR-11206A

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    APS-10200F

  • 9h (9h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    FRA-12205A

  • Objectifs

    Renouer un contact avec l’étude de la langue, dans la perspective d’une remise à niveau pour les futurs M1 s’inscrivant en MEEF premier degré
    Revoir les grandes notions d’étude de la langue dont la maîtrise est indispensable au métier de professeur des écoles

  • Contenu

     ? Grammaire de phrase (principales natures et fonctions, règles d’accord)
    L’analyse grammaticale en constituants
    L’analyse logique en propositions
    Le verbe et les accords liés

  • Pré-requis obligatoires

    EC réservé aux étudiants non littéraires.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Dictionnaire Robert
    Manuels de Grammaire de collège (6ème à 3ème) nouveaux programmes

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    FRA-10202B

  • Objectifs

    Reprendre des bases en mathématiques pour se préparer à une orientation en master MEEF 1er degré
    Se préparer à enseigner à l’école les disciplines autres que celles dispensées dans la filière de licence.

  • Contenu

    Les mathématiques pour enseigner à l’école.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    Tous les ouvrages et manuels de mathématiques.

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-10209B

  • 66h (66h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10209G

  • 80h (80h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ART-10211G

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Se familiariser avec les différents types d’ondes (plane, sphérique, cylindrique) et leur propagation

  • Contenu

    Utilisation des équations de Maxwell et caractérisation des différents types d’ondes électromagnétiques
    Influence de différents paramètres sur la propagation dans les milieux matériels (fréquence, conductivité etc.)
    Définition des coefficients de réflexion et de transmission lors du passage d’un milieu à un autre
    Propagation de l’énergie
    Principe et dispositifs d’interférences « lumineuses »
    Diffraction à l’infini
    Notion de modulation et de paquet d’ondes
    Réflexion et réfraction des ondes électromagnétiques planes, ondes stationnaires
    Approche physique des phénomènes d’interférences et de diffraction

  • 54h (18h cours magistraux - 18h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14402C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Cours introductif, accompagnement indispensable d’un cours d’électromagnétisme, ayant pour but la compréhension des fondements et des implications physiques d’une telle théorie. Cette introduction repose sur la description d’expériences issues de la physique des particules de haute énergie, accessibles à l’étudiant. Ces expériences permettent de montrer les insuffisances de la mécanique classique de Galilée en insistant sur les postulats de la théorie d’Einstein.

  • Contenu

    Introduction, généralités
    Transformation de Lorentz
    Transformation des longueurs et du temps
    Cinétique et dynamique relativiste
    Systèmes isolés de particules ; physique classique
    Interaction de 2 particules ; chocs
    Applications

  • 40h 30min (18h cours magistraux - 22h 30min travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14404C

  • Objectifs

    Comprendre les principes de fonctionnement des dispositifs électroniques a partir de notions sur la physique des matériaux semi-conducteurs Etudier le fonctionnement de composants de base de l’électronique et de circuits électroniques simples

  • Contenu

    Notions sur les matériaux semi-conducteurs
    Les diodes à jonction (principe de fonctionnement et applications)
    Le transistor bipolaire (principe de fonctionnement et applications du transistor bipolaire, autres types de transistors)
    Notions sur le filtrage
    5 séances de TP de 3 heures :
    Application des diodes a jonction : redressement + filtrage d’une tension sinusoidale - réalisation d’une alimentation stabilisée
    Etude du transistor bipolaire : trace des caractéristiques - étude d’un montage amplificateur
    Commutation du transistor - composants optoélectroniques (photodiode, diode électroluminescente, optocoupleur)
    Amplificateur operationnel : étude de montages et applications (2 séances)

  • 46h (12h cours magistraux - 16h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14403C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Etude des transferts thermiques lors des réactions chimiques
    Compréhension des changements d’état, prévoir les sens privilégiés d’une réaction chimique

  • Contenu

    Introduction à la thermodynamique chimique
    Enthalpie libre et potentiel chimique
    Les équilibres chimiques et leur déplacement
    Le corps pur sur plusieurs phases
    Equilibre entre phases d’un système binaire
    TP très adaptés au contenu des cours

  • Pré-requis

    Principes de base en chimie et en physique, physique macroscopique.

  • Pré-requis obligatoires

    Assiduité et bonne préparation aux TP avant la scéance.

  • Bibliographie, lectures recommandées

    1.Thermodynamique Chimique et Electrochimique (cours et exercices corrigés). Ecoles d¿ingénieurs 1er et 2ème cycles
    Robert Roux
    DUNOD, Paris (2002)
    2. Chimie 1. Atomistique, Thermodynamique, Cinétique (cours, méthodes et exercices corrigés). Grand Amphi Sciences 1er cycle universitaire
    G. favergeon, J. Mesplède
    BREAL Editions, Rosny (1998)

  • 54h (18h cours magistraux - 18h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14401C

Parcours Matériaux

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Acquisition des notions de base en électrochimie

  • Contenu

    Rappels sur équilibre, pH, précipitation, complexation
    Réactions d’oxydo-réduction
    Mesure de potentiel
    Diagramme potentiel/pH
    Electrolyse, notion de cinétique électrochimique
    Accumulateurs et piles

  • 60h (21h cours magistraux - 21h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14511C

  • Objectifs

    Introduire les principes de base de la physique des fluides statiques et dynamiques

  • Contenu

    Statique des fluides : Relation fondamentale de la statique des fluides dans un champ de forces quelconque
    Théorème d’Archimède - Forces de pression
    Surface : Tension de surface - Loi de La place - Loi de Jurin (capillarité)
    Dynamique : Ecoulement d’un liquide parfait (théorème de Bernouilli) et d’un liquide réel (perte de charge et nombre de Reynolds)

  • 18h (10h cours magistraux - 8h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14503C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaissance de l’entreprise

  • Contenu

    -  Présentation de l’entreprise (les différents statuts, modèles d’organisation)
    -  Les lois économiques
    Droit social

  • 17h 30min (7h cours magistraux - 10h 30min travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEST-13505C

  • Objectifs

    Initier les étudiants aux concepts de développement durable appliqués à la chimie et aux matériaux.
    Connaissance des nouveaux matériaux utilisés dans le cadre du développement durable

  • Contenu

    Introduction, concepts de base
    Analyse du cycle de vie
    Economies d’atomes
    Réduction des quantités de produits employées
    Solvants : élimination ou substitution
    Intensification des procédés
    Ressources : les matières premières du futur ? de l’Or Noir à l’Or Vert
    Risques et réglementations
    La chimie face au développement durable et aux enjeux de la planète
    L’usine du futur
    Ressources externes
    Matériaux pour l’énergie
    Matériaux intelligents
    Matériaux biocompatibles
    Nanomatériaux

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ENV-14516C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14509C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaître les bases en métallurgie physique, les diagrammes de phases à l’équilibre et transformations hors équilibre, l’influence des traitements thermiques sur les propriétés mécaniques

  • Contenu

    Diagrammes de phases à l’équilibre (rappels), fabrication de l’acier, diagramme d’équilibre Fe-C
    Méthodes d’essai mécaniques (Dureté et traction)
    Traitements thermiques
    Mécanismes de durcissement
    Aciers alliés, les fontes

  • Pré-requis

    Connaissances sur les diagrammes d’équilibre, base en thermodynamique chimique

  • 50h (16h cours magistraux - 16h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14513C

  • Objectifs

    Donner aux étudiants les bases de physique quantique permettant la compréhension des principales méthodes spectroscopiques utilisées pour la caractérisation des matériaux.

  • Contenu

    Eléments de physique quantique
    Spectroscopie : généralités
    Structure électronique des atomes : l’atome d’hydrogène et cas général
    Spectroscopie atomique
    La liaison chimique
    Spectroscopie moléculaire

  • Pré-requis

    Connaissances en atomistique, chimie générale et rayonnements, thermodynamique statistique et physique quantique_

  • 37h (20h cours magistraux - 17h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14514C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Préciser les origines des diverses propriétés mécaniques d’un matériau ainsi que la relation entre une sollicitation et son résultat
    Etablir des lois de comportement ainsi que des critères technologiques dans le cadre de l’élasticité

  • Contenu

    Elasticité microscopique et macroscopique
    Rappels de mécanique des milieux continus
    Propriétés d’élasticité
    Propriétés de plasticité
    Connaissances sur les propriétés mécaniques des matériaux cristallins

  • 37h (20h cours magistraux - 17h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14504C

  • Objectifs

    Donner les notions de base nécessaires à la description géométrique de l’état ordonné de la matière

  • Contenu

    Energie de cohésion des cristaux
    Eléments de structure cristalline
    Propriétés géométriques des réseaux cristallins
    Réseaux réciproques

  • 20h (10h cours magistraux - 10h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14512C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaissances des grandes familles de polymères.

  • Contenu

    Introduction à la chimie des polymères
    Caractéristiques des chaines et configuration
    La synthèse des polymères
    Polymérisation radicalaire, anionique, cationique
    Réactions de polycondensation

  • 32h (12h cours magistraux - 10h travaux dirigés - 10h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14512C

  • Objectifs

    Acquisition des notions de base sur la structure des polymères afin de mieux comprendre leurs propriétés thermiques et optiques

  • Contenu

    Place des polymères au sein des matériaux.
    Quelques définitions de base.
    Masse molaire et techniques de mesure.
    Cohésion des polymères solides.
    Structure macromoléculaire (enchainement des unités constitutives, architecture).
    Structure des polymères : semi cristallin ou amorphe.
    Mise en œuvre
    Propriétés thermiques (capacité calorifique, expansion thermique, conductivité thermique)_ Propriétés optiques (réfraction et réflexion, polarisation et biréfringence, absorption et transparence)_

  • Pré-requis

    Connaissances générales en physico-chimie des matériaux, chimie macromoléculaire

  • 30h (24h cours magistraux - 6h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14515C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Donner aux étudiants quelques repères pour se familiariser aux éléments constituant un banc de mesures et en particulier à la possibilité d’automatiser ces dernières.

  • Contenu

    Rappel d’électricité
    Les principaux composants et lois fondamentales applicables sur les circuits
    Notion de capteur et les principes physiques sous-jacents
    Notions de mesures, d’estimation et de traitement des erreurs
    Initiation au logiciel LabView®
    Cas d’école : tracé automatique du diagramme de Bode d’un système linéaire
    Gestion automatique de banc de mesure et les concepts de simulation

  • Pré-requis

    Connaissances en électricité

  • 34h (8h cours magistraux - 8h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14608C

  • Objectifs

    Lire et produire des dessins techniques simples
    Mettre en oeuvre le logiciel Solidworks et modéliser en 3D volumique des pièces à complexité moyenne

  • Contenu

    Outil de représentation des ensembles : conventions du dessin technique et démarche d’élaboration d’un dessin technique
    Conception assistée par ordinateur (CAO) : démarche de la conception 3D et modélisation en 3D de pièces sur le logiciel Solidworks

  • Pré-requis

    Connaissances en éléments finis et statistiques

  • 32h (8h cours magistraux - 8h travaux dirigés - 16h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14607C

  • Objectifs

    Maîtrise de la qualité d’une mesure et de son incertitude

  • Contenu

    Métrologie et assurance qualité
    Fonction métrologique
    Outil de gestion et de métrologie
    Mesure et incertitude
    Outils de controle de la qualité - SPC

  • 20h (10h cours magistraux - 10h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14609C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14607C

  • Objectifs

    Connaître les différentes familles de matériaux et leur domaine d¿application :
    Physique des matériaux
    Métallurgie et spectroscopie
    Électrochimie, physique des fluides
    Propriétés des polymères
    Techniques d¿analyse

  • Contenu

    Stage en situation professionnelle de niveau technicien en entreprise.

  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STAGO-14608C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaissances des propriétés principales des matériaux utilisés en électronique et en particulier les semi-conducteurs

  • Contenu

    Propriétés générales des matériaux semi-conducteurs (structure électronique, semi-conducteur intrinsèque et dopé à l’équilibre thermodynamique, semi-conducteur hors d’équilibre, migration et diffusion des porteurs, rôle des défauts...)
    Principe de fonctionnement de dispositifs de base (jonction PN, diodes particulières, transistors à effet de champ...)
    Techniques de fabrication des composants électroniques (substrat, techniques d’élaboration des films, techniques de dopage, microlithographie...)
    Évolution des technologies

  • 20h (8h cours magistraux - 3h travaux dirigés - 9h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14604C

  • Objectifs

    Connaître et savoir utiliser les différentes techniques de caractérisation des matériaux.

  • Contenu

    Microscopie Electronique à Balayage et à Transmission.
    Diffraction des rayons X.
    Infra-Rouge à transformé de Fourier.

  • 32h (17h cours magistraux - 3h travaux dirigés - 12h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14606C

  • Objectifs

    Comprendre le rôle des verres et matériaux céramiques dans le Génie des Matériaux

  • Contenu

    Métallurgie des poudres : Méthodes d’obtention des poudres, mise en forme à froid des poudres, frittage
    Introduction céramiques : Classification des céramiques, liaisons chimiques, structures cristallines des céramiques, défauts cristallins, microstructure des céramiques
    Alliages des céramiques et leurs applications industrielles
    Propriétés mécaniques des matériaux céramiques
    Statistique de la rupture fragile

  • Pré-requis

    Connaissances sur le cristal parfait, lois de comportement

  • 33h (21h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14605C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Aborder les diverses propriétés mécaniques des matériaux d’un point de vue pratique. Approche expérimentale et démarche normative.

  • Contenu

    Plasticité microscopique et macroscopique (notions de dislocations, mécanismes physiques durcissant et adoucissant, effet Bauschinger, plasticité macroscopique)
    Viscoplasticité microscopique et macroscopique

  • 18h (6h cours magistraux - 12h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14602C

  • Objectifs

    Connaître des propriétés physiques des milieux matériels
    Appliquer l’optique moderne aux analyses et contrôle de surface

  • Contenu

    Introduction à la polarisation de la matière et au magnétisme des milieux matériels. Phénomènes d’induction - Propagation des ondes électromagnétiques dans le vide.
    Notions de propagation dans les milieux linéaires, homogènes et isotropes, équations de Maxwell.
    Optique physique, diffraction, Interférences et interférométrie- émission de lumière par les corps portés à haute température, les gaz et les vapeurs

  • 54h (22h cours magistraux - 20h travaux dirigés - 12h travaux pratiques)
  • 5 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14601C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Montrer le lien entre la structure des polymères et les principales propriétés thermiques, optiques et électriques.

  • Contenu

    Vue d’ensemble du comportement mécanique des polymères (élasticité aux petites déformations, élasticité aux grandes déformations, viscoélasticité, plasticité, endommagement et rupture) Propriétés électriques (Origine de la polarisation électrique, la permittivité électrique et la constante diélectrique, pertes diélectriques, rigidité diélectrique et tension de claquage, conductivité électrique : Polymères diélectriques, polymères,conducteurs, ferroélectricité, piézoélectricité, application des propriétés électriques) Familiarisation avec les techniques modernes de caractérisation thermo-mécaniques et mécaniques des polymères (ATD, DMA, traction)

  • Pré-requis

    Chimie macromoléculaire, matériaux polymères_

  • 57h (21h cours magistraux - 16h travaux dirigés - 20h travaux pratiques)
  • 5 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14603C

Parcours physique, chimie

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaissances des grandes familles de polymères.

  • Contenu

    Introduction à la chimie des polymères
    Caractéristiques des chaines et configuration
    La synthèse des polymères
    Polymérisation radicalaire, anionique, cationique
    Réactions de polycondensation

  • 32h (12h cours magistraux - 10h travaux dirigés - 10h travaux pratiques)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14512C

  • Objectifs

    Savoir interpréter les spectres d¿analyse : IR, RMN, UV, SM, afin d’établir la structure des molécules organiques

  • Contenu

    Infra-rouge ; Résonnance magnétique à 1 et 2 dimensions ; spectrométrie de masse ; UV

  • Pré-requis

    Chimie organique 2 et 3

  • 24h (12h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14513C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Présentation de la chimie suivant les types de réactions (substitution, addition nucléophile, substitution électrophile, réarrangement) illustrés par de nombreux exemples d’applications de transformation de fonctions
    Expliquer et prévoir le comportement des molécules étudiées

  • Contenu

    Stéréochimie, mécanismes réactionnels, réactions de substitution nucléophile, composés aromatiques, dérivés carbonylés, glucides

  • Pré-requis

    Chimie organique 1 et 2

  • 63h (21h cours magistraux - 24h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14514C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Acquisition des notions de base en électrochimie

  • Contenu

    Rappels sur équilibre, pH, précipitation, complexation
    Réactions d’oxydo-réduction
    Mesure de potentiel
    Diagramme potentiel/pH
    Electrolyse, notion de cinétique électrochimique
    Accumulateurs et piles

  • 60h (21h cours magistraux - 21h travaux dirigés - 18h travaux pratiques)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14511C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Connaissance de l’entreprise

  • Contenu

    -  Présentation de l’entreprise (les différents statuts, modèles d’organisation)
    -  Les lois économiques
    Droit social

  • 17h 30min (7h cours magistraux - 10h 30min travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    GEST-13505C

  • Objectifs

    Initier les étudiants aux concepts de développement durable appliqués à la chimie et aux matériaux.
    Connaissance des nouveaux matériaux utilisés dans le cadre du développement durable

  • Contenu

    Introduction, concepts de base
    Analyse du cycle de vie
    Economies d’atomes
    Réduction des quantités de produits employées
    Solvants : élimination ou substitution
    Intensification des procédés
    Ressources : les matières premières du futur ? de l’Or Noir à l’Or Vert
    Risques et réglementations
    La chimie face au développement durable et aux enjeux de la planète
    L’usine du futur
    Ressources externes
    Matériaux pour l’énergie
    Matériaux intelligents
    Matériaux biocompatibles
    Nanomatériaux

  • 18h (18h cours magistraux)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ENV-14516C

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14509C

  • Objectifs

    Manipuler les transformations mathématiques nécessaires à la physique et à la chimie

  • Contenu

    Espaces de Hilbert
    Transformation de Fourier, Distributions

  • 24h (12h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-14502C

  • Objectifs

    Permettre d’illustrer expérimentalement les notions acquises lors des enseignements théoriques.

  • Contenu

    -  5 TP sur le cours de vibration-phénomènes de propagation du S5
    -  5 TP sur le cours d’optique cohérente du S5.

  • 40h (40h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14507C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Aborder les phénomènes optiques faisant intervenir la notion d’optique ondulatoire.
    Connaissance des phénomènes rencontrés en optique moderne lorsque on utilise la lumière à travers n’importe quel instrument.
    Utiliser la lumière en tant qu’onde électromagnétique et non plus comme un simple rayon lumineux.

  • Contenu

    Diffraction : Principe d’Huygens-Fresnel. Diffraction de Fresnel, Diffraction de Fraunhofer, Diffraction par des ouvertures planes, des structures périodiques (réseaux optiques), diffraction des Rayons X par la matière.
    Cohérence : Cohérence temporelle, cohérence spatiale.
    Interférences, interférométrie.
    Holographie.
    Des Travaux Pratiques sont réalisés dans le cadre d’une unité d’enseignement spécifique approche expérimentale.

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14505C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Préciser les origines des diverses propriétés mécaniques d’un matériau ainsi que la relation entre une sollicitation et son résultat
    Etablir des lois de comportement ainsi que des critères technologiques dans le cadre de l’élasticité

  • Contenu

    Elasticité microscopique et macroscopique
    Rappels de mécanique des milieux continus
    Propriétés d’élasticité
    Propriétés de plasticité
    Connaissances sur les propriétés mécaniques des matériaux cristallins

  • 37h (20h cours magistraux - 17h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14504C

  • Objectifs

    Introduire les principes de base de la physique des fluides statiques et dynamiques

  • Contenu

    Statique des fluides : Relation fondamentale de la statique des fluides dans un champ de forces quelconque
    Théorème d’Archimède - Forces de pression
    Surface : Tension de surface - Loi de La place - Loi de Jurin (capillarité)
    Dynamique : Ecoulement d’un liquide parfait (théorème de Bernouilli) et d’un liquide réel (perte de charge et nombre de Reynolds)

  • 18h (10h cours magistraux - 8h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14503C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Manipuler les transformations mathématiques nécessaires à la physique et à la chimie

  • Contenu

    Espaces de Hilbert
    Transformation de Fourier, Distributions

  • 24h (12h cours magistraux - 12h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    MATH-14502C

  • Objectifs

    Premiers pas dans l’univers quantique
    Présenter cette nouvelle approche de la mesure en physique et conséquences de l’application des concepts quantiques de base

  • Contenu

    Quelques insuffisances de la mécanique classique.
    Introduction des concepts quantiques.
    Oscillateur harmonique.
    Quantification des moments cinétiques.
    Harmoniques sphériques.
    L’atome d’hydrogène.
    Les méthodes d’approximation classiques et leurs champs d’application (variations, perturbations).

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 4 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14501C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Inculquer aux étudiants les éléments de base concernant les phénomènes de vibrations et de propagation d’ondes élastiques et électromagnétiques.
    Mettre l’accent sur la notion de couplage entre oscillateurs de même nature ou de nature différente.
    Sensibiliser également l’étudiant aux interactions rayonnement-matière.

  • Contenu

    Vibrations :
    Oscillations libres et forcées des systèmes linéaires à 1 et 2 degrés de liberté ; régime sinusoïdal : notion d’impédance.
    Phénomènes de Propagation :
    Généralités : milieux isotropes absorbants ou non (corde vibrante) ; milieux dispersifs non absorbants (paquet d’ondes).
    Propagation des ondes élastiques dans les milieux continus linéaires ;
    ondes acoustiques dans un tuyau sonore ; notion d’impédance.
    Propagation libre des ondes électromagnétiques dans les milieux linéaires homogènes et isotropes. Théorie de Maxwell et ses imperfections.
    Dispersion et absorption des ondes optiques dans les diélectriques.
    Des Travaux Pratiques sont réalisés dans le cadre d’une unité d’enseignement spécifique approche expérimentale au semestre 6.

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14506C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Introduction à la chimie de l’état solide

  • Contenu

    Architecture atomique et moléculaire :
    Périodicité d’un système cristallin
    Propriétés des éléments des blocs d et f :
    Solides amorphes

  • 18h (12h cours magistraux - 6h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14609C

  • Objectifs

    Illustrer le lien fort existant entre les propriétés physiques macroscopiques des matériaux et l’aspect fondamental de la matière.

  • Contenu

    Architecture atomique et moléculaire
    Etat ordonné - état désordonné (rappels de thermodynamique)
    Energie de cohésion : définition et influence sur quelques propriétés physiques
    Liaisons inter-atomique et tableau périodique : approche quantique
    Périodicité d’un solide cristallin
    Notions élémentaires (maille, motif, ...)
    Notations de Miller
    Réseaux de Bravais
    Réseau réciproque et zone de Brillouin (importance pour la diffraction des RX et l’analyse de la structure des bandes d’énergie électronique)
    Notions de Diffraction : approche quantique

  • 30h (10h cours magistraux - 20h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14601C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Chimie industrielle :
    Donner aux étudiants une première approche de la chimie sous l’angle industriel, ainsi que la notion de produits fonctionnels.
    Les sensibiliser au risque, en particulier incendie et explosion.
    Chimie de l’environnement :
    Acquisition des connaissances de bases permettant de comprendre les causes et les effets des perturbations environnementales engendrées par l’homme.

  • Contenu

    Chimie industrielle :
    Le domaine de la chimie industrielle. les matières premières, l’énergie.
    Procédés chimiques unitaires.
    Synthèse de l’urée.
    Raffinage du pétrole.
    Quelques grandes catégories de produits fonctionnels : les ciments, bétons, plâtres et chaux. les verres, les céramiques, les matériaux pour l’électronique.
    Le risque chimique.
    Chimie de l’environnement :
    Propriétés chimiques de l’atmosphère
    Propriétés chimiques des eaux naturelles
    Propriétés chimiques des sols
    Déchets
    Visite de site

  • 52h (33h cours magistraux - 19h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14612C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Compléter les connaissances en chimie des solutions. Savoir tracer et utiliser les diagrammes de Pourbaix et d’Ellingham. Connaître les grands produits de base de la chimie minérale et la chimie des principaux éléments du bloc p.

  • Contenu

    Rappels sur le tableau périodique. Chimie des éléments du bloc p, en particulier oxygène, azote, phosphore, silicium. L’eau. Les grands produits de la chimie minérale : ammoniac, oxoacides, engrais.
    Diagrammes d’Ellingham.
    Acides et bases (calcul pH, titrages). Oxydoréduction. Complexation. Précipitation. Activité et concentration. Electrode de verre et pH-mètre.
    Diagrammes potentiel-pH (diagrammes de Pourbaix).

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14611C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Développements en Chimie des solutions et en Cinétique Chimique pour aborder des cas réels et / ou industriels

  • Contenu

    Les solutions :
    . Le solvant eau : propriétés et structure
    . Cinétique chimique
    . Mécanismes réactionnels
    . catalyse

  • 42h (21h cours magistraux - 21h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14610C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • 18h (18h travaux dirigés)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    ANG-14607C

  • Objectifs

    Permettre d’illustrer expérimentalement les notions acquises lors des enseignements théoriques en chimie physique et chimie minérale.

  • Contenu

    . 7 TP en chimie minérale
    . 7 TP en chimie physique

  • Pré-requis

    Chimie physique 2, Chimie Minérale

  • 40h (40h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    CHIM-14613C

  • Objectifs

    Stage d¿observation dans les domaines physique, chimie ou dans
    l¿enseignement ,en entreprise, en laboratoire, ou en collège ou lycée.

  • Contenu

    Stage découverte de mise en situation _

  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    STAGD-14609C

  • Objectifs

    Connaître et savoir utiliser les différentes techniques de caractérisation des matériaux.

  • Contenu

    Microscopie Electronique à Balayage et à Transmission.
    Diffraction des rayons X.
    Infra-Rouge à transformé de Fourier.

  • 32h (17h cours magistraux - 3h travaux dirigés - 12h travaux pratiques)
  • 2 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    SGM-14606C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    En reprenant des notions élémentaires d’électromagnétisme amener l’étudiant à :
    Comprendre ce qu’est un laser et comment il fonctionne
    Connaître les différentes applications industrielles scientifiques médicales ou grand public
    Connaître les conditions d’utilisations et de sécurité

  • Contenu

    Notions d’ondes électromagnétiques
    Propagation des ondes
    Emission spontanée et stimulée
    Qu’est qu’un Laser ?
    Les différents types de laser (solide, à gaz, à colorant à semi-conducteurs)
    Les utilisations
    Découpe soudage, chirurgie, interférométrie, lecteurs de codes à barres, stockages d’informations (CD DVD)
    Transport de l’information (fibres optiques)

  • 49h (31h cours magistraux - 18h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14603C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Savoir reconnaitre un phénomène diffusif et établir les équations de diffusions pour la température, les particules, la conduction électrique

  • Contenu

    Description Eulerienne et Lagrangienne et équations bilans avec applications
    Loi de fick
    Loi de Fourier
    Loi d’ohm locale
    Applications

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14605C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Illustrer le lien fort existant entre les propriétés physiques macroscopiques des matériaux et l’aspect fondamental de la matière

  • Contenu

    Conductivité thermique
    Vibration d’un réseau
    Capacité calorifique
    Conductibilité thermique
    Interaction d’origine quantique et énergie de cohésion
    Gaz d’électrons libres et métaux normaux
    Bande des métaux de transition
    Les électrons dans un cristal : bandes interdites et propriétés électrique
    Fonctions de bloch
    Bandes interdites
    Classifications des solides
    Conductibilité électrique et semi-conducteur : une introduction

  • 30h (16h cours magistraux - 14h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14602C

  • Objectifs

    Illustrer le lien fort existant entre les propriétés physiques macroscopiques des matériaux et l’aspect fondamental de la matière.

  • Contenu

    Architecture atomique et moléculaire
    Etat ordonné - état désordonné (rappels de thermodynamique)
    Energie de cohésion : définition et influence sur quelques propriétés physiques
    Liaisons inter-atomique et tableau périodique : approche quantique
    Périodicité d’un solide cristallin
    Notions élémentaires (maille, motif, ...)
    Notations de Miller
    Réseaux de Bravais
    Réseau réciproque et zone de Brillouin (importance pour la diffraction des RX et l’analyse de la structure des bandes d’énergie électronique)
    Notions de Diffraction : approche quantique

  • 30h (10h cours magistraux - 20h travaux dirigés)
  • 3 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14601C

Les compétences sont données dans les « objectifs » de chaque EC.

  • Objectifs

    Faire le lien entre le comportement d’un système macroscopique et tous les événements liés au système qui peuvent avoir lieu à l’échelle microscopique.

  • Contenu

    Rappels de thermodynamique et des notions de probabilités
    Définition des différents ensembles (microcanonique, canonique, grand canonique)
    L’entropie statistique
    Postulat fondamental de la thermodynamique statistique : distribution de Boltzmann-Gibbs
    Le modèle du gaz parfait
    Distribution de Gibbs : ensemble canonique généralisé
    Distribution de Fermi-Dirac et de Bose-Einstein

  • 50h (26h cours magistraux - 24h travaux dirigés)
  • 6 crédits ECTS
  • Code de l'EC

    PHYS-14604C

Implication des professionnels

Des professionnels en activité interviennent tout au long de la formation.

Ouverture internationale

Échange avec des universités partenaires sur un semestre ou durant la troisième année de licence.

ET APRÈS

Poursuite d'études

Master Sciences et génie des matériaux
Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation
parcours Professorat des écoles (1er degré)
parcours Physique-chimie (2nd degré)
Master Management et administration des entreprises

Métiers

Chef de projet
Ingénieur
Technicien supérieur, de procédés, de production, de développement, de contrôle
Concepteur responsable de projet technico-commercial
Journaliste scientifique
Professeur des écoles ou professeur de lycée et collège

Secteurs d'activité

  • Communication, médias
  • Physique, chimie, matériaux
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Faculté des Sciences et Technologies

avenue Michel Crépeau

17042 La Rochelle cedex 1

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Mis à jour le 25 novembre 2016
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