Licence Génie civil

C0-101140-PROJ

C4-101131-GC

C5-101132-INFO

C6-101133-MATH

C7-101134-PHYS

C8-101135-STER

L’EC se veut une aide à la remise à niveau en Sciences de la Vie (SV) d’un néo bachelier débutant un parcours universitaire scientifique, lorsque des difficultés sont détectées à l’issue des tests de positionnement faits en début d’année, et/ou lors de l¿examen de la formation initiale de l’étudiant(e) via ParcourSup. Dans cet enseignement, seront abordées des thématiques de sciences de la vie du lycée sous forme d’exercices pratiques et méthodologiques.

À l’issue de cet enseignement, l’étudiant aura :
Développé une méthode de prise de note et d’apprentissage des cours,
Revu les notions de grandeurs, mesures, unités, en Sciences de la Vie,
Rretranscrit des informations scientifiques du texte au schéma et inversement.
Intégré les différentes échelles du vivant, révisé les prérequis nécessaires notamment en biologie végétale, biologie cellulaire, génétique et immunologie.

C2-101136-BIOT

C6-101152-MATH

C6-101153-MATH

C7-101155-PHYS

C7-101154-PHYS

C1-101151-BIOL

C6-101111-MATH

C6-101112-MATH

C4-101113-MECA

C4-101114-MECA

C5-101115-INFO

C5-101116-INFO

C6-101117-MATH

C6-101118-MATH

C7-101119-PHYS

C7-101120-PHYS

C3-101121-CHIM

C3-101122-CHIM

C1-101123-BIOL

C8-101124-STER

DC-101101-ANG

C9-101102-INFU

HC-101103-MPP

C6-101161-MATH

C0-101162-FRA

-  Mettre en équation un problème de mécanique simple (balistique, chocs, oscillateurs harmoniques,...)
-  Appliquer les principes fondamentaux de la physique
-principe fondamental de la dynamique
-théorème de l’énergie cinétique
-conservation de l’énergie mécanique
-conservation de quantité de mouvement
-  Mettre en œuvre les méthodes classiques de résolution d’équations différentielles
-  Analyser les résultats.

- Décrire le mouvement d'un solide (cinématique)
- Appliquer les théorèmes généraux de la statique et de la dynamique (principe fondamental de la statique, principe fondamental de la dynamique, théorème de l'énergie cinétique)

C4-150221-MECA

Différencier les différents matériaux selon les propriétés recherchées dans la construction

- Connaître les propriétés des matériaux utilisés dans le domaine du génie civil

C4-150222-GC

-  justifier les propriétés mécaniques et thermiques des matériaux de construction de par leur composition, leur procédé de fabrication et/ou de mise en œuvre (exemple de la mise en œuvre du béton),
-  savoir calculer et justifier des cas simplifié d’études thermiques,
-  repérer les améliorations envisageables, notamment dans la gestion de l’énergie

- Justifier les propriétés mécaniques et thermiques des matériaux de construction- savoir calculer et justifier des cas simplifiés d'études thermiques
- Justifier les propriétés mécaniques et thermiques des matériaux de construction
- Savoir calculer et justifier des cas simplifiés d'études thermiques

C4-150223-GC

-  Calculer des intégrales,
-  Résoudre des équations différentielles linéaires d’ordre 1, d’ordre 2 à coefficients constants, à variables séparables

- Maîtriser les outils d'intégration
- Résoudre des équations différentielles

C6-150211-MATA

-  Manipuler les notions liées aux espaces vectoriels dans le cadre des espaces vectoriels Rn
-  Manipuler le calcul matriciel et résoudre les systèmes d’équations linéaires

- Maîtriser le calcul matriciel et les théorèmes d'analyse vectorielle

C6-150212-MATA

-  Maîtriser les notions concernant l’application des premier et second principes de thermodynamique pour certains systèmes (pompes à chaleur, cycles de réfrigération, cycles moteurs, cycles avec changement d’état,...).

- Maîtriser les notions concernant l'application des premier et second principes de la thermodynamique

C4-150231-GC

-  Maîtriser les bases du dessin technique, en tant qu’outil graphique le plus utilisé par les techniciens et les ingénieurs pour passer de l’idée à la réalisation d’un objet, procédé ou produit.
-  Respecter le langage universel, rigoureux, et en acquérir les règles précises normalisées au plan international.
-  de produire le dessin technique d’un objet ou bâtiment, manuellement ou assisté par ordinateur (DAO)

- Maîtriser les bases du dessin technique et produire le dessin technique d'un objet ou bâtiment, manuellement ou assisté par ordinateur (DAO)
- Maîtriser les bases du dessin technique et produire le dessin technique d'un objet ou bâtiment, manuellement ou assisté par ordinateur (DAO)

C4-150241-GC

-  d’organiser une campagne de mesure de topographie,
-  de manipuler précisément des appareils spécifiques tels que théodolite et niveau de géomètre,
-  d’identifier et de calculer les erreurs de mesure.

- Manipuler les appareils spécifiques à la topographie

C4-150242-GC

A l’issue de ce cours, l’étudiant aura exploré les fondements du marketing international. Ceci en envisageant comment le marketing permet la création de valeur pour le consommateur et pour l’entreprise. L’étudiant saura ainsi définir des marchés-cibles porteurs et déterminer un positionnement international concurrentiel efficace dans un univers numérisé.

B1-130212-MARK

A l’issue de cet enseignement, l’étudiant aura construit une base de connaissances économiques indispensables à l’exercice d’un métier dans tout type d’organisation. A ce titre, les fondements du marché et de l’intervention publique seront étudiés.

B1-130213-ECO

B0-101201-CIVI

B0-101202-CHIN

B0-101203-CHIN

J0-10001-ENV

J0-104210-BIOL

J0-104211-BIOL

J0-104212-BIOL

J0-10000-ENV

J0-105212-TOUR

J0-105211-TOUR

J0-105210-TOUR

Ce cours est une introduction à l’histoire des faits religieux visant l’acquisition d’une culture et d’un lexique spécifique. Il envisage la variété des systèmes religieux polythéistes et monothéistes. Les travaux des historiens associés aux avancées des sciences sociales permettent l’analyse des conditions d’apparition et de développement des grandes religions, les monothéismes méditerannéens notamment, dans leurs rapports étroits avec les faits économiques et politiques. Les travaux dirigés proposeront une lecture de textes fondamentaux dans le but de dégager un vocabulaire et des systèmes d’idées resitués dans leurs contextes historiques.

B2-145207-HIST

-  Identifier les différents acteurs (institutionnels et privés) des relations internationales, et comprendre les rapports qu’ils entretiennent entre eux,
-  Interroger les enjeux politiques et juridiques de la mondialisation

A1-110205-DRTPB

Expliquer la structure et le fonctionnement de l’Union Européenne sous l’angle politique et institutionnel

A1-110206-DRTPB

A1-110212-DRTPP

B0-100201-ODP

B0-100202-ODP

B0-100203-STAG

B0-106210-PROF

B0-106211-PROF

B0-106212-PROF

Cet EC vise à mieux comprendre les dynamiques démographiques des populations de la planète en montrant dans quelle mesure ces dynamiques, très inégales selon les territoires, sont porteuses d’enjeux socio-économiques et géopolitiques majeurs. Après avoir montré que la répartition du peuplement au sein du globe dessine une géographie des vides et des pleins vectrice d’enjeux territoriaux (surpeuplement, fronts pionniers etc.), le CM étudiera l’inégale croissance démographique ainsi que les politiques visant soit à la ralentir soit à l’encourager. Les TD permettront de travailler sur des études de cas/sujets accompagnés ou non d’un dossier documentaire

B2-146205-GEO

B0-102201-CIVI

B0-102202-COR

B0-102203-COR

B0-103210-TOUR

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137208-LITT

EC OUVERT AUX ETUDIANTS D’ECHANGE

B3-137209- HART

B3-137210-LITT

-  Identifier les différentes options possibles et exploiter les opportunités
-  Définir et proposer des choix stratégiques
-  Produire des activités liées à la communication, au marketing, aux ressources humaines, à la gestion financière...
-  Prendre des décisions en groupe

A2-121208-GEST

-  Définir les termes techniques de la négociation
-  Décrire et expliquer les différentes étapes du processus
-  Justifier l’importance de chaque étape et les critères de qualité attendus des négociateurs pour chacune.
-  Mesurer les enjeux et les relations de pouvoir lors d’une négociation
-  Organiser une ou des séances de négociation
-  Préparer des négociations complexes en équipe
-  Intégrer les aspects multiculturels dans la négociation
-  Construire et valider une stratégie de négociation
-  Maîtriser et pratiquer la technique de base de la négociation-vente
-  Connaître et utiliser des techniques d’influence de base.

A2-121209-MARK

CM-100231-EDUC

CM-100232-EDUC

CM-100233-EDUC

C2-171231-BIOT

C2-171232-BIOT

C2-171233-BIOT

-  Comprendre l’architecture d’une page web
-  Concevoir une page web à travers un langage de balisage HTML5
-  Mettre en forme une page web avec des feuilles de style
-  Utiliser des frameWorks CSS (exemple : Bootstrap)

C5-160241-INFO

1. Effectuer des calculs ;
2. Visualiser des objets mathématiques : graphe/surface de fonctions, suites numériques, constructions géométriques ;
3. Mettre en œuvre des algorithmes de calcul scientifique : zéros de fonction, calcul approché d’intégrales, résolution numérique d’équations différentielles ;
4. Modéliser/simuler des expériences aléatoires ;
5. Faire du calcul formel.

C6-159241-MATH

-  Identifier les composés inorganiques et leurs propriétés.
-  Nommer et représenter les composés inorganiques.
-  Connaître les différents états de la matière : état gazeux -Etude des gaz nobles ; état liquide ; état solide - Introduction aux structures cristallines.
-  Maîtriser les diagrammes de phase idéaux.

C3-156241-CHIM

-  Connaitre les primitives usuelles ;
-  Faire une intégration par partie ou un changement de variables ;
-  Déterminer les solutions d’une équation différentielle linéaire d’ordre 1 ;
-  Déterminer les solutions d’une équation différentielle linéaire d’ordre 2 à coefficients constants.

C6-156242-MATH

-  Mémoriser les équations de Newton associées aux équations de conservation de la masse, du mouvement et de l’énergie,
-  Utiliser les processus d’adimensionnalisation,
-  Relier les nombres de Froude, d’Ekman et de Reynolds avec les grandeurs physiques associées (notion de turbulence),
-  Déterminer la viscosité relative des différents milieux terrestres,
-  Définir l’équilibre hydrostatique,
-  Analyser les équations de Navier-Stokes et déterminer leurs simplifications possibles,
-  Déterminer le suivi eulérien et lagrangien des particules.

C8-172241-STER

-  Rappeler les conditions de formation de l’atmosphère et sa composition,
-  Montrer les simplifications de l’équation de Navier-Stokes qui s’applique à la météorologie pour les échelles de temps synoptiques,
-  Appliquer les principes de la thermodynamique aux échanges d’énergie et de matière entre la Terre solide, l’hydrosphère et l’atmosphère,
-  Définir le vent en temps qu’équilibre de température et de pression,
-  Décrire les différents types de perturbations atmosphériques et leurs caractéristiques principales,
-  Examiner des cartes météorologiques et mener une prévision,
-  Diviser la circulation zonale moyenne en termes de cellules de Hadley, Ferrel, polaires,
-  Diviser la circulation méridienne moyenne en termes de cellules de Walker.

C8-172242-STER

-  Connaître la composition et la formation de l’atmosphère
-  Établir les compartiments atmosphériques pour établir sa circulation
-  Définir les propriétés physico-chimiques du milieu marin
-  Placer sur la carte des océans mondiaux les différents courants marins (Gulf Stream, Kuroshio, etc.)
-  Déterminer l’influence de la rotation de la Terre, du vent et des continents sur la circulation océanique.

C8-170241-STER

-  Mieux appréhender les interactions entre environnement, économie et sociétés
-  Mieux connaître des démarches et les solutions qui peuvent permettre le développement de la société humaine actuelle sans compromettre celle des générations futures.

C1-170242-BIOL

-  Expliquer les processus de fossilisation, identifier et caractériser les grands taxons disparus à partir d’échantillons, positionner les taxons étudiés dans l’arbre phylogénétique en complément des taxons vus en cours de biologie, comprendre l’importance des fossiles dans la reconstitution de l’histoire de la vie sur Terre.

C1-170243-BIOL

DC-150201-ANG

C9-150202-INFU

Pourquoi certains spectacles, concerts, pièces de théâtre, chorégraphies, défilés de mode nous marquent plus que d’autres ? En quoi certains suscitent chez nous des émotions et des réactions tandis que d’autres nous laissent indifférents ?

Ce sont ces questions que se propose d’aborder L’EC libre « Cultures et Arts performatifs : la performance dans tous ses états » en partenariat avec la Faculté de Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines et l’IUT. Il s¿agit de découvrir les concepts et les phénomènes de performance et de performativité dans le domaine des Arts (Théâtre, Musique, Danse, Happening, Events) et de la Culture (Séries télévisées, Clips vidéo, Iconographie, Mode). Trois approches seront privilégiées de manière simultanée : tout d’abord, une approche théorique (de présentation de ces concepts) ; ensuite une approche analytique (visionnage et étude de performances culturelles et artistiques) et enfin une approche pratique (mise en œuvre de ces concepts au travers d’activités).

Enseignantes responsables : Elodie Chazalon & Cécile Chantraine Braillon

I0-100234-CULT

I0-100236-JAP

I0-100235-BIOT

I0-100212-ART

I0-100210-ART

I0-100216-ART

I0-100233-HDRT

I0-100231-APS

I0-100232-GEST

I0-100223-ODP

I0-100231-ART

I0-100218-ART

I0-100217-ART

I0-100206-CHIM

I0-100226-ESP

I0-100208-MATH

I0-100222-STAG

I0-100221-ART

I0-100205-HIST

I0-100215-ART

I0-100230-CULT

I0-100219-ART

I0-100202-ART

I0-100204-CULT

I0-100209-GEO

I0-100214-ART

I0-100225-LNS

I0-100224-AUTRES

I0-100220-ART

I0-100201-HDRT

I0-100228-ESP

C4-101231-GC

C6-101261-MATH

C0-101262-FRA

-  Calculer des intégrales multiples,
-  Utiliser les théorèmes d’analyse vectorielle.

- Maîtriser les outils d'intégration
- Maîtriser le calcul matriciel et les théorèmes d'analyse vectorielle

C6-150311-MATA

-  de maîtriser les notions de base en algorithmique et en programmation et les concepts et principes de base de la modélisation dans le domaine des sciences pour l’ingénieur
-  de traduire un algorithme dans un langage de programmation spécifique (Python)
-  de mettre en œuvre à travers des exemples de problèmes rencontrés dans le génie civil, l’énergétique et la mécanique une démarche descendante pour ana-lyser les problèmes

- Modéliser et résoudre numériquement un problème (de génie civil, de mécanique, de thermique...) en utilisant un langage de programmation

C4-150312-GC

-  Effectuer le repérage d’un solide indéformable,
-  Déterminer sa cinématique (champs de vitesse et d’accélération),
-  Connaître la cinématique des liaisons.
-  Calculer les éléments d’inertie d’un solide
-  Appliquer les théorèmes généraux de la dynamique pour un solide indéformable
-  Décrire le mouvement d’un solide rigide et déterminer les inconnues de liaison

- Décrire le mouvement d'un solide (cinématique)
- Appliquer les théorèmes généraux de la statique et de la dynamique (principe fondamental de la statique, principe fondamental de la dynamique, théorème de l'énergie cinétique)

C4-150321-MECA

-  Modéliser de façon simple, les échanges de type conductif en régime permanent et radiatif, et de réaliser des bilans thermiques de systèmes

- Modéliser les échanges de chaleur de type conductif, radiatif et convectif

C4-150331-GC

-  Maîtriser des connaissances de base en électricité et en électrotechnique
-  Appréhender les risques électriques et les mesures de protection (des personnes et des installations).
- Appliquer ces notions dans les domaines variés du génie civil tels que la manipulation des installations électriques (machines électriques et tableaux électriques) se trouvant sur les chantiers, le respect des règles de sécurité au niveau des postes de travail et la maîtrise des schémas électriques (armoires électriques, systèmes de régulation)

- Maîtriser des connaissances de base en électricité et en électrotechnique afin d'appréhender des risques électriques et les mesures de protection
- Maîtriser des connaissances de base en électricité et en électrotechnique afin d'appréhender des risques électriques et les mesures de protection

C4-150341-GC

-  Cerner les propriétés des bétons et de l’acier et d’appréhender leur comportement

- Connaître les propriétés des matériaux utilisés dans le domaine du génie civil

C4-150342-GC

B0-101301-CIVI

B0-101302-CHIN

B0-101303-CHIN

B0-100301-ODP

B0-100302-ODP

B0-100303-STAG

Dans un contexte de mondialisation, d’intégration régionale et de réorganisation des territoires de l’action publique, les territoires connaissent des mutations profondes (métropolisation et étalement urbain, désindustrialisation...). Cet enseignement vise à analyser ces mutations territoriales sous l’angle des politiques d’aménagement et d’urbanisme. Il s’agit de décrypter les principes parfois contradictoires (solidarités territoriales, compétitivité, développement durable) des politiques territoriales à partir de plusieurs entrées (réseaux de transport, marketing territorial, politique de la ville, géographie des services publics) et dans une approche comparative à l’échelle internationale.
Le cours magistral présente les grandes problématiques de l’aménagement des territoires, le TD propose des études de cas à des échelles et sur des terrains variés.

B2-146307-AMT

-  Comprendre les enjeux du management de l’organisation
-  Connaitre les différentes structures dans les organisations
-  Analyser le pouvoir politique dans les organisations
-  Envisager les différentes cultures organisationnelles

A2-121301-MS

-  Collecter, traiter et interpréter des données macroéconomiques.
-  Comprendre l’impact des politiques publiques sur l’équilibre de l’économie.
-  Analyser les problèmes macroéconomiques contemporains.
-  Appréhender les déterminants du commerce international, de sa structure, des mouvements de capitaux et de flux migratoires.
-  Comprendre les conséquences des choix de politique commerciale : libre échange, protectionnisme, libéralisation multilatérale (OMC), accords commerciaux régionaux, préférences commerciales.

A2-121308-ECO

C3-171341-CHIM

C2-171342-BIOT

Prérequis pour suivre la mineure « Architecture et développement web » en L3

C5-160351-INFO

-  Connaître les différentes techniques analytiques pour qualifier et pour quantifier les solides, les liquides et les gaz
-  Corréler les aspects théoriques et pratiques concernant :
- Méthodes classiques (exemple l’extraction)
- Méthodes complémentaires (exemples la chromatographie et la conductimétrie)
- Méthodes instrumentales (exemples la spectrosco-pie UV/vis)

C3-156341-CHIM

-  Décrire une structure cristallographique : Rappel sur les réseaux cristallins, système d’indices des plans cristallins et direction cristalline, distance inter réticulaire, visualisation de la structure cristalline
-  Construire et lire une projection stéréographique
-  Connaitre les spécificités du cristal réel : défauts ponctuels, dislocations, fautes d’empilement et transition hcp-cfc, joints de grains et leurs contributions aux propriétés physiques des matériaux.
-  Connaitre les notions sur la cohésion cristalline : cristaux ioniques, covalents et métalliques, interactions de Van Der Waals-London, interactions répulsives, potentiel de Lennard-Jones, potentiel de Buckingham.

C7-156342-PHYS

DC-150301-ANG

HC-150302-MPP

-  Maîtriser les concepts fondamentaux liés au risque
-  Analyser les risques en génie civil par modélisation physique, par la sureté de fonctionnement, et par analyse statistique

- Maîtriser les concepts fondamentaux liés au risque en génie civil
- Maîtriser les concepts fondamentaux liés au risque en génie civil

C4-150303-GC

-  Calculer la pression dans un fluide compressible ou incompressible au repos, et calculer les efforts exercés par un fluide sur une surface, ou un corps immergé
-  Calculer la pression et la vitesse d’un fluide parfait en mouvement, et de déterminer les forces extérieures exercées sur un domaine fluide en mouvement
-  Calculer la pression et la vitesse d’un fluide réel en mouvement, grâce à l’utilisation du théorème de Bernoulli généralisé

- Savoir résoudre un problème de statique (fluides au repos) et de dynamique des fluides (fluides en mouvement)
- Savoir résoudre un problème de statique (fluides au repos) et de dynamique des fluides (fluides en mouvement)

C4-150431-MECA

-  Appliquer des techniques de réduction d’endomorphismes

- Maîtriser le calcul matriciel et les théorèmes d'analyse vectorielle

C6-150411-MATA

-  Calculer les extrema d’une fonction à plusieurs variables

- Calculer les extrema d'une fonction à plusieurs variables

C6-150412-MATA

-  Savoir formaliser un problème RDM
-  Savoir calculer la répartition des efforts et des moments à l’intérieur des poutres, portiques et des structures de type treillis
-  Savoir dimensionner des structures

- Savoir formaliser et résoudre un problème de RDM pour des systèmes statiques et hyperstatiques (efforts et moments à l'intérieur des poutres...)
- Savoir formaliser et résoudre un problème de RDM pour des systèmes statiques et hyperstatiques (efforts et moments à l'intérieur des poutres...)

C4-150421-GC

-  Mettre en équation un problème simple de vibrations libres ou forcées (avec ou sans amortissement) à un ou plusieurs degrés de liberté
-  Résoudre ce problème par analyse modale
-  Dimensionner une structure simple pour qu’elle puisse résister à des vibrations

- Mettre en équation un problème simple de vibrations libres ou forcées à un ou plusieurs degrés de liberté

C4-150422-GC

-  Programmer et de gérer dans le temps les différentes tâches qui composent un projet de construction (ou d’une autre nature) ;
-  Formuler mathématiquement et de résoudre des problèmes visant à optimiser des coûts ou des flux sous contraintes techniques ;
-  Appliquer des méthodes mathématiques permettant de faire ressortir la ou les solutions optimales sur la base de critères indépendants les uns des autres.

- Programmer et gérer de façon optimale les différentes tâches qui composent un projet de construction

C4-150441-GC

-  Faire un métré, une étude de prix, chiffrer une opération de construction,
-  Définir et réaliser le dossier de consultation des entreprises,
-  Planifier les travaux sur un chantier,
-  Gérer financièrement un chantier,

- Utiliser les outils nécessaires à la planification et à la gestion financière d'un chantier
- Utiliser les outils nécessaires au chiffrage d'une opération de construction
- Utiliser les outils nécessaires à la planification et à la gestion financière d'un chantier ; utiliser les outils nécessaires au chiffrage d'une opération de construction

C4-150442-GC

B0-101401-CIVI

B0-101402-CHIN

B0-101403-CHIN

B0-100401-ODP

B0-100402-ODP

B0-100403-STAG

-  Rechercher et identifier les règles juridiques, fiscales et sociales applicables à une situation concrète d’entreprise
-  Mobiliser ses connaissances juridiques pour accomplir des formalités concrètes de la vie d’une entreprise : création, embauche, contrats, déclarations fiscales...
-  Etablir, à l’aide de l’outil informatique, des budgets et des documents juridiques et comptables

A2-121406-PROJ

-  Comprendre le comportement humain dans les organisations
-  Présenter les théories issues des sciences sociales utiles pour la gestion des ressources humaines et le management

A2-121407-GRH

C2-171441-BIOT

C2-171442-BIOT

Prérequis pour suivre la mineure « Framework web » en L3

C5-160451-INFO

-   Déterminer à quel type de sollicitation mécanique est soumise une pièce de structure donnée
-   Prédire le résultat d’une sollicitation mécanique exercée sur une pièce
-   Définir la relation entre une sollicitation et son résultat
-   Dimensionner une pièce ou une structure pour des géométries simplifiées soumises à des états de tension, compression, flexion, torsion.
-   Utiliser le principe de coupure afin d’identifier des profils de contrainte dans le matériau.

C7-156441-PHYS

-  Avoir les bases pratiques de différentes techniques analytiques expérimentales (chromatographie gaz, chromatographie en phase liquide, potentiométrie, conductimétrie, spectroscopies UV-VIS, IR et réfractométrie) d’usage courant dans de laboratoires publiques et privés capables d’assurer la qualité.

C3-156442-CHIM

DC-150401-ANG

I0-100212-ART

I0-100235-BIOT

I0-100236-JAP

Pourquoi certains spectacles, concerts, pièces de théâtre, chorégraphies, défilés de mode nous marquent plus que d’autres ? En quoi certains suscitent chez nous des émotions et des réactions tandis que d’autres nous laissent indifférents ?

Ce sont ces questions que se propose d’aborder L’EC libre « Cultures et Arts performatifs : la performance dans tous ses états » en partenariat avec la Faculté de Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines et l’IUT. Il s¿agit de découvrir les concepts et les phénomènes de performance et de performativité dans le domaine des Arts (Théâtre, Musique, Danse, Happening, Events) et de la Culture (Séries télévisées, Clips vidéo, Iconographie, Mode). Trois approches seront privilégiées de manière simultanée : tout d’abord, une approche théorique (de présentation de ces concepts) ; ensuite une approche analytique (visionnage et étude de performances culturelles et artistiques) et enfin une approche pratique (mise en œuvre de ces concepts au travers d’activités).

Enseignantes responsables : Elodie Chazalon & Cécile Chantraine Braillon

I0-100234-CULT

I0-100225-LNS

I0-100222-STAG

I0-100209-GEO

I0-100215-ART

I0-100204-CULT

I0-100228-ESP

I0-100223-ODP

I0-100233-HDRT

I0-100205-HIST

I0-100214-ART

I0-100210-ART

I0-100206-CHIM

I0-100208-MATH

I0-100201-HDRT

I0-100221-ART

I0-100224-AUTRES

I0-100230-CULT

I0-100219-ART

I0-100220-ART

I0-100202-ART

I0-100231-ART

I0-100216-ART

I0-100226-ESP

-  Comprendre le BIM en tant qu’outil numérique et collaboratif
-  Connaître le format IFC
-  Concevoir et manipuler des maquettes numériques BIM
-  S’initier aux aspects règlementaires du BTP (structure, thermique, acoustique, PMR...)

- Comprendre le BIM en tant qu'outil numérique et collaboratif
- Comprendre le BIM en tant qu'outil numérique et collaboratif

C4-150402-GC

I0-100217-ART

I0-100231-APS

I0-100232-GEST

I0-100218-ART

-  Décrire et visualiser le mouvement d’un milieu continu
-  Savoir déterminer les déformations et les contraintes internes d’un milieu
-  Appliquer les lois de conservations
-  Connaitre et appliquer les lois de comportement de l’élasticité linéaire
-  Mettre en équations et résoudre un problème d’élasticité linéaire

- Décrire le mouvement d'un milieu continu (déformations, contraintes, lois de comportement...)

C4-150531-MECA

-  Calculer les pertes de charges dans des systèmes hydrauliques
-  Résoudre les équations de Navier-Stokes dans des configurations simples
-  Adimensionnaliser les équations de Navier-Stokes afin de résoudre des problèmes de similitude
-  Résoudre les équations de couche limite dans des configurations simples

- Savoir résoudre un problème de statique (fluides au repos) et de dynamique des fluides (fluides en mouvement)
- Savoir résoudre un problème de statique (fluides au repos) et de dynamique des fluides (fluides en mouvement)

C4-150532-MECA

-  Calculer des contraintes verticales et horizontales dans le sol, calculer des déformations, mais également des charges ou gradients hydraulique s’il y a écoulement d’eau dans le milieu étudié
-  Evaluer un niveau de contrainte et la facette sur laquelle ce niveau de contrainte s’applique, dans un sol au repos, ou interagissant avec une fondation
-  Choisir l’essai approprié pour atteindre les bons paramètres de dimensionnement des fondations pour un projet du bâtiment (par exemple l’essai pressiométrique pour simuler le chargement statique d’une fondation profonde).

- Calculer des contraintes et des déformations dans le sol ; dimensionner les fondations d'un bâtiment
- Calculer des contraintes et des déformations dans le sol ; dimensionner les fondations d'un bâtiment

C4-150521-GC

-  calculer et tracer les efforts internes s’exerçant sur une poutre
-  calculer le déplacement en tout point d’une poutre en appliquant les formules de Bresse ou le théorème de Castigliano
-  résoudre des problèmes hyperstatiques par le théorème de Ménabréa ou la méthode des forces ou la formule de Bertrand de Fontviolant

- Savoir formaliser et résoudre un problème de RDM pour des systèmes statiques et hyperstatiques (efforts et moments à l'intérieur des poutres...)
- Savoir formaliser et résoudre un problème de RDM pour des systèmes statiques et hyperstatiques (efforts et moments à l'intérieur des poutres...)

C4-150522-GC

-  Manipuler les coordonnées (curvilignes) adéquates pour une géométrie donnée
-  Faire des calculs différentiels sur des objets tensoriels
-Calculs métriques
-Dérivée covariantes
-Opérateurs différentiels (divergence, gradient, rotationnel) en coordonnées curvilignes
-  Appliquer à des problématiques du génie civil (coques,...)

- Manipuler les opérateurs différentiels pour résoudre des problématiques du génie civil

C4-150511-GC

-  Calculer la série de Fourier d’une fonction périodique
-  Appliquer les théorèmes de Dirichlet et de Parseval
-  Calculer la transformée de Laplace d’une fonction et d’une distribution
-  Résoudre une équation différentielle en utilisant la transformation de Laplace

- Utiliser les séries de Fourier et les transformées de Laplace pour résoudre des problèmes de génie civil

C4-150512-GC

-  faire un choix provisoire de fondation, d’élévations verticales ou horizontales selon le projet étudié.
-  effectuer une descente de charge pour un projet donné depuis le calcul des charges climatiques conformément à l’eurocode 1 jusqu’à la combinaison d’actions selon l’eurocode 0.
-  sélectionner les réseaux de distribution des fluides adéquats à leur utilisation,
-  connaitre les caractéristiques principales des systèmes de production de chaleur et de ventilation/climatisation,
-  dimensionner les réseaux de distribution d’eau froide/chaude sanitaire
-  déterminer les débits de ventilation réglementaires

- Maîtriser les techniques constructives du bâtiment du point de vue de la structure, de l'énergie et de l'équipement technique
- Maîtriser les techniques constructives du bâtiment du point de vue de la structure, de l'énergie et de l'équipement technique

C4-150541-GC

-  Maîtriser les notions liées à la photométrie, à l’évaluation du confort lumineux et à la performance lumineuse des techniques d’éclairage naturelle et artificielle
-  Caractériser les sources lumineuses,
-  Réaliser un dimensionnement des installations d’éclairage public et des installations intérieur d’éclairage naturel et artificiel.

- Dimensionner des installations d'éclairage extérieur et intérieur (éclairage naturel et artificiel)
- Dimensionner des installations d'éclairage extérieur et intérieur (éclairage naturel et artificiel)

C4-150542-GC

C2-171551-BIOT

C2-171552-BIOT

C2-171541-BIOT

-  Connaître le référentiel comptable français, les normes internationales et les métiers liés à la comptabilité (organisation, normes professionnelles)
-  Savoir analyser des opérations complexes (investissement, financement, règles fiscales) et pouvoir les transcrire dans les documents comptables
-  Appliquer les principes comptables dans le cadre du processus de révision des comptes ; Procéder aux ajustements des comptes de gestion et de bilan

A2-121506-COMP

B0-100501-ODP

B0-100502-ODP

B0-100503-STAG

L’objectif de ce cours est de doter les étudiants des outils conceptuels nécessaires pour penser la complexité des dynamiques économiques des territoires.
Dans un contexte de mondialisation et de mise en concurrence des territoires, il s’agit de montrer la capacité des acteurs économiques (notamment des grandes entreprises) à mettre en oeuvre à différentes échelles des stratégies de localisation sélectives et différenciées. A partir d’étude de cas (technopôles, crise des subprimes, géographie de la finance), cet EC analysera la façon dont des processus récents (innovation technologique, financiarisation) transforment la territorialisation des activités économiques. Enfin, la connaissance critique des grands modèles économiques de localisation des activités et de développement local (nouvelle économie géographique, économie résidentielle...) doit permettre de comprendre comment ils informent les politiques de développement territorial à différentes échelles.

L’objectif de ce cours est de doter les étudiants des outils conceptuels nécessaires pour penser la complexité des dynamiques économiques des territoires.
Dans un contexte de mondialisation et de mise en concurrence des territoires, il s’agit de montrer la capacité des acteurs économiques (notamment des grandes entreprises) à mettre en oeuvre à différentes échelles des stratégies de localisation sélectives et différenciées. A partir d’étude de cas (technopôles, crise des subprimes, géographie de la finance), cet EC analysera la façon dont des processus récents (innovation technologique, financiarisation) transforment la territorialisation des activités économiques. Enfin, la connaissance critique des grands modèles économiques de localisation des activités et de développement local (nouvelle économie géographique, économie résidentielle...) doit permettre de comprendre comment ils informent les politiques de développement territorial à différentes échelles.

B2-146505-GEO

-  Connaître la physionomie de l’hôtellerie française et internationale
-  Connaître et comprendre l’organisation et le fonctionnement d’un hôtel
-  Connaître les grandes formes d’hébergement marchand
-  Comprendre les bouleversements et mutations en cours du secteur hôtelier
-  Analyser les attitudes et comportements des clients et leur évolution récente
-  Connaître et utiliser les techniques de comptabilité-finance appliquées à l’hôtellerie

A2-121509-TOUR

-  Réaliser une analyse SWOT
-  Identifier et sélectionner les différents supports de communication en fonction du contexte et du besoin
-  Comprendre les différentes composantes d’un produit ou service (définition, caractéristiques, design, packaging...) du point de vue du marketeur
-  Identifier les principes qui président la gestion d’un portefeuille de produits et services selon la stratégie marketing choisie
-  Comprendre les notions de gestion de gammes, de marque et d’extension
-  Appréhender les enjeux et les conditions nécessaires à une gestion efficace des nouveaux produits et des innovations
-  Recourir à des outils de gestion nécessaires à la mise en place de ces nouveaux produits.

A2-121507-MARK

-  Connaître la syntaxe du langage PHP pour la programmation des structures de contrôle classiques.
-  Connaître le mécanisme de classes, d’héritage,
des interfaces et des traits en PHP.
-  Communications élémentaires client-serveur
-  Notion d’accès aux bases de données via PHP
-  Utiliser le mécanisme d’auto-chargement des fichiers en PHP.
-  Utiliser les méthodes magiques en PHP.
-  Utiliser un mécanisme de gestion des dépendances à travers par exemple de composer et de packagist.

C5-160341-INFO

-  Différencier les différents états de la matière : ordonné - désordonné.
-  Déterminer l’énergie de cohésion d’un cristal et son influence sur quelques propriétés physiques.
-  Déterminer le réseau réciproque d’une structure périodique et d’en déduire les zones de Brillouin.

C7-156551-PHYS

-  Décrire un état de contrainte et de déformation d’un solide.
-  Développer des lois de comportement en élasticité linéaire isotrope
-  Aborder des calculs tensoriels en considérant le cas d’une sollicitation mécanique d’un solide.

C7-156552-PHYS

-  Connaître les propriétés physico-chimiques, la réactivité, la préparation des dérivés carbonylés (aldé-hydes, cétones, acides carboxyliques et dérivés)
-  Concevoir théoriquement des méthodes de synthèse de composés organiques simples à partir de produits donnés : synthèses multi-étapes, rétrosynthèses.
-  Pratiquer une démarche expérimentale en utilisant les notions théoriques.
-  Analyser et de justifier les choix expérimentaux dans une synthèse organique
-  Réaliser la synthèse de composés organiques en mettant en œuvre un protocole expérimental.

C3-156541-CHIM

DC-150501-ANG

-  Utiliser de façon pratique des outils mathématiques nécessaires à la résolution de problèmes de mécanique, de thermique et de génie civil

- Résoudre numériquement des problèmes de mécanique, de thermique et de génie civil

C4-150502-GC

HC-150503-MPP

-  Dimensionner selon l’eurocode 2 les éléments constitutifs soumis à des sollicitations de type compression simple, flexion simple et effort tranchant.

- Dimensionner selon l'eurocode 2 les éléments constitutifs soumis à des sollicitations simples
- Dimensionner selon l'eurocode 2 les éléments constitutifs soumis à des sollicitations simples

C4-150621-GC

-  Résoudre numériquement des équations non linéaires,
-  Résoudre des systèmes d’équations linéaires,
-  Approximer une intégrale avec des méthodes numériques,
-  Résoudre numériquement des équations différentielles et aux dérivées partielles

- Résoudre numériquement des problèmes de mécanique, de thermique et de génie civil
- Modéliser et résoudre numériquement un problème (de génie civil, de mécanique, de thermique...) en utilisant un langage de programmation

C4-150611-GC

-  modéliser les échanges de type conductif, convectif et radiatif, en régimes permanent et instationnaire et de réaliser des bilans thermiques de systèmes.
-  résoudre des problèmes dont les échanges thermiques sont combinés

- Modéliser les échanges de chaleur de type conductif, radiatif et convectif

C4-150631-GC

-  Mobiliser des concepts et techniques pour résoudre des problèmes simples de génie civil
-  Formuler un problème de génie civil avec ses conditions limites, l’aborder de façon simple, le résoudre et conduire une analyse critique du résultat.
-  Caractériser les modes constructifs utilisés au cours de l’histoire et leur impact sur la performance énergétique des bâtiments et plus généralement sur leur durabilité.
-  Utiliser la réglementation et les normes

- Connaître et appliquer les concepts utilisés pour concevoir des bâtiments énergétiquement performants (consommation, confort thermique, textes réglementaire...)
- Connaître et appliquer les concepts utilisés pour concevoir des bâtiments énergétiquement performants (consommation, confort thermique, textes réglementaires...)

C4-150632-GC

-  Formaliser un problème acoustique lié au bâtiment
-  Compréhension et analyse des propriétés des matériaux
-  Choix des matériaux appropriés pour réponde aux problèmes du confort acoustique dans les salles.
-  Mesures et interprétation des résultats

- Formaliser un problème acoustique lié au bâtiment

C4-150641-GC

-  Définir le domaine de l’énergétique du bâtiment et des équipements techniques dans le contexte énergétique français et dans le tissu économique et industriel du BTP.
-  Maitriser les connaissances générales sur l’énergie et la technologie des équipements techniques du bâtiment.

- Maîtriser les techniques constructives du bâtiment du point de vue de la structure, de l'énergie et de l'équipement technique
- Maîtriser les techniques constructives du bâtiment du point de vue de la structure, de l'énergie et de l'équipement technique

C4-150642-GC

C3-171651-CHIM

C2-171652-BIOT

C2-171641-BIOT

C2-171642-BIOT

-  connaître différents critères de sélection (financiers et non financiers) de projets d’investissement
-  mettre en œuvre des critères financiers pour sélectionner un projet d’investissement
-  connaître les limites de ces outils
-  identifier les différentes sources de financement, leurs avantages, inconvénients et leur coût
-  réaliser un plan de financement
-  identifier les enjeux et les outils de la gestion de trésorerie et du risque de change
-  comprendre l’intérêt d’un ERP et de l’échange des données,
-  assurer le suivi des opérations comptables courantes et de clôture
-  éditer et contrôler des documents fiscaux
-  mettre en place la révision des comptes par cycle
-  identifier l’intérêt et les fonctions du Système Interactif d’Aide à la Décision.

A2-121605-FIN

B0-100601-ODP

B0-100602-ODP

B0-100603-STAG

Le cours permettra de développer une approche géographique du tourisme, défini comme un système d’acteurs, de pratiques et de lieux, variable dans le temps et selon les espaces. Le tourisme est appréhendé comme une pratique sociale à forte dimension spatiale, ce qui en fait une clé de lecture privilégiée des mutations des sociétés contemporaines et de leurs espaces de vie depuis maintenant deux siècles. L’analyse de l’émergence et de la diffusion spatiale et sociale du tourisme dans le monde précisera cette approche.

PEA - Organiser une sortie terrain parcourant différents sites touristiques de La Rochelle qui donne lieu a des présentations orales et des rencontres avec des acteurs du tourisme."

Le cours permettra de développer une approche géographique du tourisme, défini comme un système d’acteurs, de pratiques et de lieux, variable dans le temps et selon les espaces. Le tourisme est appréhendé comme une pratique sociale à forte dimension spatiale, ce qui en fait une clé de lecture privilégiée des mutations des sociétés contemporaines et de leurs espaces de vie depuis maintenant deux siècles. L’analyse de l’émergence et de la diffusion spatiale et sociale du tourisme dans le monde précisera cette approche.

PEA - Organiser une sortie terrain parcourant différents sites touristiques de La Rochelle qui donne lieu a des présentations orales et des rencontres avec des acteurs du tourisme.

B2-146605-GEO

-  Connaître les grandes approches méthodologiques en matière d’études marketing et de prévision des ventes
-  Identifier et utiliser les différents types d’études marketing disponibles sur le marché
-  Participer au calcul des volumes et chiffres d’affaires prévisionnels de l’entreprise
-  Situer le rôle des études marketing dans le cycle de vie du produit
-  Réaliser un brief étude à destination d’un prestataire ou d’un service étude
-  Concevoir et mettre en œuvre une étude de marché simple
-  Contribuer à la rédaction du plan marketing en s’appuyant sur les résultats d’études obtenus (fixation des objectifs, choix des sources de volume, éléments moteurs du marketing mix)

A2-121606-MARK

-  Mettre en pratique les langages Javascript et PHP au travers d’API de haut niveau
-  Programmer avec ces API côté client et/ou côté serveur
-  Utiliser des API et des systèmes de templates pour le développement Web
-  Utiliser et concevoir des API REST
-  Usage de framework PHP et JavaScript (par exemple : Angular, Silex, Symfony, React, Enyojs, ...)

C5-160441-INFO

-  Connaitre les différentes lois de probabilité
-  Savoir calculer les différents moments d’ordre n d’une variable aléatoire continue ou discrète
-  Savoir appliquer le théorème central limite
-  Connaître les différentes propriétés de l’entropie statistique
-  Savoir identifier les ensembles statistiques micro-canonique, canonique et grand canonique
-  Savoir manipuler la statistique de Boltzmann-Gibbs
-  Savoir calculer l’énergie interne, l’entropie et les autres grandeurs thermodynamiques d’un système
-  Savoir calculer la vitesse d’éjection d’un gaz à partir de la distribution des vitesses de Maxwell

C7-156651-PHYS

-  Déterminer les niveaux d’énergie d’un électron libre dans un conducteur parfait (métal).
-  Calculer l’énergie de Fermi d’un matériau conducteur (métal).
-  Établir la présence d’une bande interdite compte tenu de la structure périodique d’un matériau cristallin
-  Expliquer pourquoi certains matériaux sont de parfaits conducteurs alors que d’autres sont de parfaits isolants
-  Appréhender la structure de bandes d’énergie de matériaux plus complexes tels les semi-conducteurs

C7-156652-PHYS

-  traiter les cas de diffraction de Fraunhofer
-  traiter les cas de diffraction de Fresnel
-  décrire la diffraction par un solide cristallin
-  calculer un degré de cohérence spatiale
-  calculer un degré de cohérence temporelle
-  décrire une figure d’interférence dans le cas d’une source large,polychromatique

C7-156641-PHYS

DC-150601-ANG

C4-150603-STAG