Master Sciences pour l’environnement parcours Géographie appliquée à la gestion des littoraux

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)

- Comprendre les transformations par les sociétés du fonctionnement des milieux litto-maritimes
- Définir le cadre spatial adéquat pour répondre à une question litto-maritime donnée
- Comprendre la liaison terre-mer
- Décrire et comprendre le fonctionnement d'un système litto-maritime

B2-283101-GEO

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)

- Comprendre les transformations par les sociétés du fonctionnement des milieux litto-maritimes
- Définir le cadre spatial adéquat pour répondre à une question litto-maritime donnée
- Comprendre la liaison terre-mer
- Décrire et comprendre le fonctionnement d'un système litto-maritime

B2-283102-GEO

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)

- Analyser à partir d'études de sites les impacts d'aménagements et de politiques de gestion de l'environnement littoral
- Mettre en place un protocole méthodologique problématisé de collecte de données
- Traiter et restituer des résultats fondés sur des données de terrain
- Acquérir des données de terrain

B2-283103-GEO

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés

- Connaître les étapes, les enjeux, les formes et les jeux d'acteurs de la littoralisation
- Connaître les méthodes et les sources de données utilisées pour étudier la littoralisation
- Savoir analyser et comparer différentes situations de littoralisation

B2-283106-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés

- Reconnaître les formes de tourisme en relation avec des attentes environnementales
- Analyser la dimension jeux d'acteurs et discours dans la relation tourisme-environnement
- Connaître les types d'espaces protégés et les étapes de leur mise en place

B2-283107-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné

- Analyser la contribution des interventions anthropiques au fonctionnement des littoraux " mobiles "
- Maîtriser les méthodes de mesure des processus à l'œuvre sur les littoraux " mobiles " à différentes échelles spatio-temporelles
- Connaître la formation et le fonctionnement des littoraux " mobiles " (côtes alluvionnaires et sédimentaires) des latitudes tempérées et tropicales

B2-283104-GEO

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné

- Connaître la formation et le fonctionnement des littoraux " mobiles " (côtes alluvionnaires et sédimentaires) des latitudes tempérées et tropicales
- Maîtriser les méthodes de mesure des processus à l'œuvre sur les littoraux " mobiles " à différentes échelles spatio-temporelles
- Analyser la contribution des interventions anthropiques au fonctionnement des littoraux " mobiles "

B2-283105-GEO

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Connaître les principes de base de la représentation cartographique de l'information géographique
- Connaître les principes de base de l'information géographique
- Connaître les grands types de données et de sources de données

B2-283108-SIG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Connaître les principes de base de la représentation cartographique de l'information géographique
- Connaître les principes de base de l'information géographique
- Connaître les grands types de données et de sources de données

B2-283109-SIG

A1-281141-DRTPB

C1-281143-ECOL

A2-284208-MS

A2-284111-SCPO

A2-284109-ODP

Consolider ses compétences écrites et orales en anglais au profit de son projet professionnel

- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

DC-280101-ANG

-  Présenter des résultats scientifiques, sous forme de synthèse de documents écrite et de présentation orale sur un thème imposé

- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

C1-280101-ECOL

-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés

- Connaître les acteurs publics et privés impliqués dans l'aménagement d'espaces touristiques et portuaires
- Evaluer les relations entre projets d'aménagement touristiques et portuaires et environnement
- Analyser des projets d'aménagement touristique et portuaire

B2-283204-AMGT

-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés

- Comprendre et analyser des situations de risque côtier
- Connaître les méthodes utilisées pour mesurer les risques côtiers
- Connaître les conditions de mise en œuvre des grands types de mesures de réduction des risques côtiers
- Evaluer des actions et politiques de réduction des risques côtiers

B2-283205-AMGT

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Analyser et porter un regard critique sur une production cartographique
- Concevoir et produire des documents cartographiques finalisés
- Savoir utiliser le logiciel Adobe Illustrator

B2-283201-SIG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Analyser et porter un regard critique sur la construction et le traitement d'une enquête
- Articuler des données Le Sphinx avec un traitement graphique ou un système d'information géographique
- Pratiquer des traitements statistiques et des analyses croisées dans Le Sphinx
- Construire un questionnaire dans Le Sphinx

B2-283202-SIG

-  Structurer et traiter des informa-tions géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Utiliser les SIG dans le cadre d'un projet (évaluation d'un risque, planification territoriale, etc.)
- Connaître les bases théoriques de l'analyse spatiale
- Acquérir des bases théoriques sur les systèmes d'information géographique et les bases de données

B2-283203-SIG

B2-283206-STAG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Savoir exploiter des images pour des applications littorales
- Connaître le fonctionnement des différents capteurs et leurs domaines d'utilisation spécifique

B2-283207-SIG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Savoir mettre en place des web-SIG
- Savoir programmer des services web
- Connaître les bases des services web

B2-283209-INFO

C1-281241-ECOL

C1-281242-ECOL

C1-281243-ECOL

A2-284209-GRH

A2-284213-PROF

A2-284210-GEST

Consolider ses compétences écrites et orales en anglais au profit de son projet professionnel

- Intégrer le concept de socio-écosystème pour la gestion intégrée des zones côtières
- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Exprimer son point de vue et développer des arguments en anglais, tant à l'écrit qu'à l'oral.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Identifier et savoir utiliser les ressources à disposition pour mener à bien le projet.
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

DC-280201-ANG

Comprendre et analyser à partir d’une approche globale des socio-écosystèmes des changements environnementaux donnés et leurs implications pour les sociétés

- Intégrer le concept de socio-écosystème pour la gestion intégrée des zones côtières
- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Exprimer son point de vue et développer des arguments en anglais, tant à l'écrit qu'à l'oral.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Identifier et savoir utiliser les ressources à disposition pour mener à bien le projet.
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

C1-280202-ECOL

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Utiliser les outils statistiques de classification
- Construire et interpréter une analyse statistique bivariée
- Maîtriser les traitements statistiques simples
- Construire un corpus de données
- Mobiliser des sources d'informations géographiques de formes variées en vue de la réalisation d'une analyse problématisée
- Réaliser des opérations d'analyses spatiales avancées
- Concevoir et structurer un SIG avec les outils ArcGIS et Qgis

B2-283301-SIG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

B2-283302-SIG

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Savoir traiter un problème socio-environnemental donné en collaboration avec les acteurs concernés
- Savoir concevoir ou mettre en œuvre un document de planification et d'aménagement du territoire
- Analyser un projet d'aménagement du territoire

B2-283303-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Planifier, mener et traiter une enquête de terrain et en restituer les résultats
- Identifier les pratiques touristiques du littoral et leurs logiques de spatialisation
- Connaître les acteurs et les modalités de gestion des fréquentations touristiques sur le littoral

B2-283304-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  En collaboration avec les acteurs concernés, réaliser un diagnostic environnemental sur un territoire litto-maritime donné
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Connaître et savoir utiliser les grands types d'indicateurs d'état de l'environnement litto-maritime
- Savoir intégrer les aspects socio-culturels dans une évaluation de l'environnement litto-maritime
- Evaluer la pertinence d'indicateurs d'évaluation de l'état de l'environnement litto-maritime

B2-283305-ENV

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, gestion des risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Connaître les enjeux et les conditions de réalisation des opérations de renaturation
- Mettre au point des indicateurs d'évaluation des opérations de renaturation
- Evaluer les objectifs et la réussite des opérations de renaturation

B2-283306-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, gestion des risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Comprendre et analyser des documents de planification relatifs aux risques côtiers et à l'adaptation au changement climatique
- Connaître les grands types de solutions de réduction des risques, leurs conditions de mise en œuvre, leurs bénéfices et leurs limites
- Evaluer des actions et des politiques de réduction des risques et d'adaptation au changement climatique

B2-283307-AMGT

-  Apporter, dans un environnement professionnel donné, des connaissances théoriques et pratiques en géographie physique et humaine du littoral
-  Evaluer un projet ou une politique publique donné(e)
-  Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en œuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, gestion des risques naturels, adaptation au changement climatique, etc.)

- Connaître les principes de l'adaptation
- Connaître les impacts du changement climatique sur l'environnement littoral et les risques côtiers
- Concevoir des solutions d'adaptation dans un contexte territorial donné
- Comprendre et analyser des documents de planification relatifs aux risques côtiers et à l'adaptation au changement climatique
- Evaluer des actions et des politiques de réduction des risques et d'adaptation au changement climatique

B2-283308-ENV

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Modéliser des données
- Implémenter une base de données relationnelles
- Réaliser une analyse de données avec un langage de programmation
- Préparer une mission drone, collecter et traiter des images drone

B2-283309-SIG

-  Structurer et traiter des informations géographiques en utilisant les logiciels cartomatiques, statistiques et géomatiques courants

- Traiter des images satellites avec l'outil Orfeo Toolbox

B2-283310-SIG

C1-281342-ECOL

C1-281343-ECOL

A2-284308-MS

A2-284309-ODP

-  Lire des documents authentiques dans son domaine professionnel, rédiger des synthèses, exprimer son point de vue et développer des arguments tant à l’écrit qu’à l’oral.
-  Faire une présentation orale en s’appuyant sur un support visuel (type PowerPoint) et de répondre aux questions éventuelles qui suivront.

DC-280301-ANG

-  Identifier les grandes notions du droit de l’environnement et du littoral.
-  Appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi « Littoral ».

- Intégrer le concept de socio-écosystème pour la gestion intégrée des zones côtières
- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Exprimer son point de vue et développer des arguments en anglais, tant à l'écrit qu'à l'oral.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

A1-280302-DRTPB

-  Développer une vision intégrée du milieu littomaritime en travaillant sur la notion de socio-écosystème.
-  Mobiliser la notion d’écologie du paysage et les aspects socio-culturels associés afin de mettre en avant l’approche "paysage marin".

- Intégrer le concept de socio-écosystème pour la gestion intégrée des zones côtières
- Mobiliser les connaissances en sciences humaines nécessaires au traitement d'une question littorale ou maritime donnée
- Identifier le cadre spatial adéquat pour une analyse donnée (ex. : approche bassin-versant, litto-maritime, etc.)
- Adapter son comportement à la situation (respect de l'interlocuteur, respect des horaires)
- Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral et appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi " Littoral "
- Rédiger une synthèse de documents scientifiques ou généraux en anglais.
- Présenter à l'oral en anglais des résultats scientifiques en s'appuyant sur un support visuel et de répondre aux questions concernant sa présentation.
- Comprendre et analyser un document audio scientifique ou général en anglais.
- Exprimer son point de vue et développer des arguments en anglais, tant à l'écrit qu'à l'oral.
- Présenter à l'oral des résultats scientifiques sur un thème libre, en respectant des consignes de forme et de structure imposées
- Synthétiser, à l'écrit, un corpus de documents scientifiques sur un thème imposé
- Produire un rapport structuré au format imposé (par exemple, DOCOB ou IMRED)
- Savoir distinguer plagiat et citation de documents
- Synthétiser dans une figure intelligible (graphique, carte...) des informations complexes (issues d'analyses statistiques, spatiales...)
- Adapter sa méthode de travail au projet, au groupe (répartition des tâches dans le groupe) et aux contraintes de calendrier.
- S'autoévaluer sur sa progression et l'acquisition des apprentissages
- Mettre en place une communication concertée.

C1-280303-ENV

B2-283402-STAG

B2-283401-STAG