Master Sciences pour l'environnement parcours Gestion de l'environnement et écologie littorale

Définir les propriétés physico-chimiques du milieu marin, déterminer les différents processus agissant sur la circulation des masses d'eau océanique (étude de cas : Atlantique Nord). Décrire et expliquer la structuration des écosystèmes marins au regard de la diversité et de la qualité des interactions biotiques et abiotiques. Mettre en œuvre un protocole de terrain pour répondre à une question d'écologie benthique.

272-1-21

Conceptualiser et formaliser mathématiquement un modèle biologique, maîtriser les méthodes de simulation numérique permettant d'élaborer un code de modélisation numérique sous R et en analyser les résultats.

272-1-22

Déterminer les forçages hydrodynamiques et leur influence sur le transfert des particules fines, expliquer les processus de comportement d'une particule de sédiment fin dans la colonne eau/sédiment et appliquer dans les estuaires.

272-1-23

Comprendre les enjeux de recherche de financement de projet dans le domaine de l'environnement et du littoral et identifier les sources potentielles. Mettre en forme une demande de financement et développer des techniques de recherche de stage ou d'emploi efficaces.

272-1-31

-  Connaître les grands types de données et de sources de données
-  Connaître les principes de base de l'information géomatique
-  Connaître les principes de base de la représentation cartographique de l'information géographique

270-1-61

Connaître, comprendre et ordonner la variété des démarches participatives.
Déterminer les questions préalables au choix d'une démarche participative.

270-1-91

Connaitre l'institutionnalisation du concept de développement durable dans les politiques publiques, avec un focus plus particulier sur les approches territoriale du développement durable.
Familiariser les étudiants avec les outils d'analyse des politiques publiques afin qu'ils puissent développer une analyse critique de ces politiques publiques du développement durable.

270-1-92

Présenter des résultats scientifiques, sous forme de synthèse de documents écrite et de présentation orale sur un thème imposé.

270-1-02

Maîtriser les concepts et les méthodes en écologie de la conservation.
Analyser un article scientifique en anglais issu d'un journal de biologie de la conservation et en restituer les principaux résultats.
Expliquer les bases génétiques de l'adaptation à l'environnement. Intégrer le lien entre le potentiel adaptatif des espèces et les conséquences du changement global.
Savoir identifier les outils moléculaires existants et leurs applications en biologie de la conservation.
Intégrer les réponses comportementales, physiologiques et biochimiques, dans un contexte environnemental, pour comprendre comment les organismes vivants font face aux contraintes de leur milieu.
Comprendre les limites de la mise en œuvre de ces mécanismes.
Appréhender les enjeux de la physiologie de la conservation et l'intérêt de cette discipline en termes d'outils pour appuyer les décisions de gestion.

272-2-21

Maîtriser les méthodes d'analyse de données spatiales et temporelles uni- et multivariées. Élaborer un code d'analyse de données sous R et en analyser les résultats.

272-2-13

S'insérer dans une structure, interagir avec l'ensemble des membres de l'équipe et être capable de travailler au sein de cette équipe. Mettre en œuvre ses connaissances pour répondre à la problématique/mission qui lui a été confiée. Produire des données, les traiter et les interpréter de façon adéquate. Rendre compte de son expérience au travers d'un rapport écrit et d'une présentation orale.

272-2-31-STAG

Identifier les enjeux de conservation et de gestion des espèces protégées en fonction du contexte local : caractéristiques de l'écosystème, biologie de l'espèce dans la zone, et activités humaines.
Caractériser une zone de front, connaître les conséquences de différents phénomènes climato-océaniques sur le milieu.
Comprendre les spécificités et les apports des méthodes de suivi des animaux et/ou de leur environnement ; évaluer leurs avantages et inconvénients ; discriminer les outils de monitoring les plus appropriés à une situation donnée.

270-2-81

-  Connaître le fonctionnement des différents capteurs et leurs domaines d'utilisation spécifiques
-  Savoir exploiter des images pour des applications littorales

270-2-61

-  Connaître les principes de base de l'élaboration et du traitement de MNT
-  Savoir mettre en place des web-SIG

270-2-62

Comprendre les enjeux du travail en groupe et de la place des émotions dans le monde professionnel.
Repérer et utiliser différents styles de management.
Comprendre et améliorer sa manière de communiquer.
Gérer les conflits.

270-2-91

Comprendre ce que sont un processus de concertation et un dispositif participatif.
Savoir préparer un évènement participatif : identifier les tâches propres à chaque phase (avant, pendant, après l'évènement) et préparer l'évènement.

270-2-92

Familiariser aux procédures et méthodes de concertation applicables aux projets d'aménagement des territoires.
Connaitre l'analyse de contexte afin d'élaborer des stratégies de concertation.
Connaitre la conception et la mise en œuvre des méthodologies adaptées aux objectifs visés.

270-2-93

000-0-01

Travailler en équipe. Comprendre les interactions des différents enjeux liés à une problématique environnementale. Intégrer la complexité de ces enjeux et les hiérarchiser Présenter de façon concise, à l'oral et à l'écrit, une problématique environnementale et l'ensemble de ses enjeux.

270-2-02

Appréhender les aspects juridiques, sociaux et économiques liés à l'environnement afin de concilier la préservation des milieux et les contraintes administratives et juridiques inhérentes à l'application des mesures qui peuvent être prises dans cet objectif.

272-3-31

Promouvoir la préservation de la biodiversité comme outil de gestion durable des territoires.
Décrire les facteurs évolutifs et les menaces agissants sur les populations naturelles.
Connaitre les outils de gestion de la diversité biologique.
Discerner les pressions d'exploitation sur les ressources et leurs conséquences sur la perte de biodiversité.

272-3-32

Proposer une expertise en lien avec la gestion d'un habitat naturel et/ou d'espèces animales et végétales.

272-3-33

Conduire et mettre en œuvre des projets de gestion intégrée et de conservation des zones humides. Analyser la dynamique de participation des acteurs.
Apprehend the critical role of wetlands for the earth's ecological functioning and human health, and factors which threaten this role. Construct and conduct projects of integrated management and conservation of wetlands. Facilitate, analyse and evaluate the participation of stakeholders in these processes.
Évaluer la qualité de l'eau en accord avec les directives cadres. Analyser les risques d'eutrophisation. Maîtriser les principes de la gestion de la ressource en eau.

272-3-21

-  Modéliser des données
-  Implémenter une base de données relationnelle
-  Réaliser une analyse de données avec un langage de programmation
-  Préparer une mission drone, et collecter et traiter des images drone

270-3-61

-  Traiter des images satellites avec l'outil OrfeoToolBox

270-3-62

Découvrir une diversité de projets de développement durable (a priori 3) sur le territoire avec visite sur site. Appréhender le projet en amont, le découvrir sur site avec une intervention du chef de projet (couvrant les thèmes de son travail, ses outils, les enjeux du projet et ses recommandations) et amener l'étudiant à une réflexion postérieure à la visite par une restitution sous forme de speedblogging.

270-3-91

Découvrir la diversité des pratiques et des politiques de développement durable.
Comprendre les enjeux et problèmes concrets de mise en œuvre de ces politiques.
Analyser de façon critique un cas.

270-3-92

Identifier les grandes notions du droit de l'environnement et du littoral.
Appliquer, dans une configuration juridique simple, les principales règles du domaine public maritime et de la loi « Littoral ».

270-3-02

Développer une vision intégrée du milieu littomaritime en travaillant sur la notion de socio-écosystème.
Mobiliser la notion d'écologie du paysage et les aspects socio-culturels associés afin de mettre en avant l'approche "paysage marin".

270-3-03

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272-4-01-STAG