Master Tourisme parcours e-tourisme et ingénierie culturelle des patrimoines

244-1-11

244-1-12

244-1-21

Cet enseignement vise à étudier l’histoire des politiques culturelles mises en œuvre par les pouvoirs publics par une approche comparée de plusieurs cas nationaux et une analyse du rôle des organisations internationales.
Cet EC participe à l’apprentissage de la compétence2.A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Analyser de manière critique les débats contemporains liés au rôle de l’Etat dans l’organisation et le soutien à la vie culturelle
-  Identifier et analyser les objectifs et les moyens d’action des politiques culturelles menées par les États et par les organisations internationales
-  Posséder la bibliographie de l’histoire des politiques culturelles

240-1-22

Ce cours a pour objectif de présenter l’histoire des structures publiques, privées etassociatives qui interviennent dans la protection, la valorisation et la promotion des patrimoines culturels et naturels.
Cet EC participe à l’apprentissage de la compétence 2.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Connaître l’histoire du patrimoine et des institutions liées aupatrimoine
-  Maîtriser les notions et les problématiques liées aux patrimoines naturels et culturels
-  Posséder la bibliographie relative aux structures participant à la protection et valorisation des patrimoines

240-1-23

Ce cours forme l’étudiant à la conduite d’un projet de valorisation patrimoniale ou culturelle, depuis son élaboration et son financement jusqu’à sa mise œuvre.
Cet EC participe à l’apprentissage descompétences 3 et 5.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Elaborer un projet de valorisation patrimoniale ou culturelle jusqu’à sa réalisation
-  Construire un budget prévisionnel
-  Présenter un projet pour y intéresserdes partenaires institutionnels et financiers
-  Constituer et organiser une équipe autour du projet

240-1-71

244-1-72

Cet enseignement forme l’étudiant aux diverses formes de médiations culturelles, à travers l’expérience de professionnels appartenant à des structures différentes.
Cet EC participe à l’apprentissage des compétences 3 et 5.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Connaître les textes légaux et la documentation professionnelle sur la médiation culturelle
-  Analyser les différents contextes professionnels de la médiation culturelle
-  maîtriser la complexité des fonctions de médiateur culturel
-  Organiser et faire fonctionner un groupe de travail pour élaborer un projet de médiation

240-1-31

Cet enseignement forme l’étudiant aux diverses formes de médiations patrimoniales, à travers l’expérience de professionnels appartenant à des structures différentes.
Cet EC participe à l’apprentissage des compétence 3 et 5.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Analyser les différents contextes professionnels de la médiation patrimoniale
-  Maîtriser les connaissances et problématiques liées au patrimoine et à sa médiation auprès de différents publics
-  Organiser et faire fonctionner un groupe de travail pour élaborer un projet de médiation patrimoniale

240-1-32

Cet enseignement forme l’étudiant aux principes fondamentaux de l’imagerie dans la valorisation des sciences humaines et sociales et des métiers qui y sont associés.
Cet EC participe à l’apprentissage de la compétence 3.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Rédiger une analyse pour communiquer sur l’image
-  Collecter une iconographie en exploitant les bases de données liées
-  Maîtriser la sémantique visuelle par l’analyse méthodique de l’image

240-1-33

244-1-01

244-1-02

244-1-03

244-1-04

244-2-11

244-2-12

244-2-71

Ce cours a pour objectif de maîtriser les outils et les usages de l’écosystème numérique dans le champ des sciences humaines et sociales, pour gérer la valorisation d’un projet culturel, patrimonial ou touristique.
Cet EC participe à l’apprentissage de la compétence1.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Analyser les débats liés à l’accessibilité des données numériques (propriété intellectuelle, rôle des algorithmes dans les résultats de moissonnage des données, etc.)
-  Identifier les normes et les bonnes pratiques liées à la numérisation du patrimoine et à la production de métadonnées
-  Produire des bases de données relationnelles simples en maîtrisant le langage SQL
-  Produire des métadonnées et les ajouter à un document numérique

240-2-72

000-0-01

244-2-21

Cet enseignement vise à faire connaître la constitution et les enjeux de la culture et des patrimoines liés à la vie littorale et à la mer.
Cet EC participe à l’apprentissage de la compétence2.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
-  Maîtriser les catégories et les notions clés propres aux patrimoines littoraux et maritimes
-  Comprendre les logiques interactives entre mémoire et fabrique du patrimoine
-  Comprendre les enjeux sociétaux et politiques de la valorisation des patrimoines littoraux et maritimes
-  Posséder la bibliographie relative à l’histoire des patrimoines littoraux et maritimes

240-2-22

244-2-23

244-2-01

244-2-02

244-2-03-STAG

244-2-04

244-2-05

244-3-31

244-3-32

244-3-33

244-3-11

244-3-12

244-3-13

244-3-21

244-3-22

244-3-23

244-3-71

244-3-72

244-3-73

244-3-01

244-3-03

244-3-02

244-4-11

244-4-12

244-4-13

244-4-21

244-4-22

244-4-23

244-4-31

244-4-32

244-4-01

244-4-02

244-4-03

244-4-04-STAG