Double Licence Droit, Langues étrangères appliquées parcours anglais-espagnol-portugais

Cet EC participe à la consolidation et au perfectionnement de la grammaire de langue espagnole.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre et maîtriser les notions essentielles de la grammaire espagnole (conjugaison, système pronominal, accentuation, numération, etc.).

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Cet EC participe à l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise (norme brésilienne).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de maîtriser les notions basiques de grammaire (genre des mots, pluriel, pronoms personnels sujets et compléments, pronoms et adjectifs indéfinis, possessifs, ...) qui lui permettront de construire des phrases simples.

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110-1-11

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Cet EC participe à la consolidation de la langue espagnole à l'écrit et à l'oral. La progression est prévue sur 2 semestres.

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de :
-  Comprendre les points essentiels d'un discours oral relatif à une situation familière
-  Comprendre un document écrit dans une langue courante
-  Produire un discours -écrit ou oral- cohérent dans des situations familières

134-1-22

Cet EC participe à l'apprentissage de la phonétique et de la phonologie du portugais du Brésil ainsi que l'apprentissage de la langue écrite.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de reconnaître et de produire les différents sons du portugais (surtout les nasales) et de contrôler l'intonation et la prosodie (oral). Pour l'écrit, il sera capable de mettre en place des structures lexicales et syntaxiques nécessaires à des situations simples de la vie quotidienne.

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110-1-21

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A l'issue de cet enseignement, l'étudiant aura acquis des notions de base concernant la civilisation nord-américaine (institutions et leur fonctionnement, données générales, introduction à la culture).

134-1-11

Cet EC participe à l'apprentissage de notions géographiques, historiques sociales et culturelles élémentaires concernant les pays hispanophones d'Amérique.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de repérer les spécificités de la géographie physique et politique de l'Amérique hispanophone. Il possèdera également une vision diachronique globale des grands cycles historiques de cette aire linguistique et culturelle et sera capable de comprendre les grandes notions sociales et culturelles, sociales qui lui sont propres.

134-1-12

Cet EC participe à l'apprentissage de la connaissance du Brésil tant du point de vue historique que géographique ou culturel.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de repérer diachroniquement les cycles historiques et économiques qui ont permis le développement du Brésil. Il sera également capable de comprendre les différences régionales (économiques, culturelles, sociales) du pays.

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Cet EC participe à l'apprentissage des rudiments de la traduction.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de convoquer ses connaissances grammaticales et lexicales afin de traduire des documents écrits dans un langage courant, tant du français vers l'espagnol que de l'espagnol vers le français. L'étudiant sera également capable d'utiliser les outils et ressources de base nécessaires aux activités de médiation linguistique.

134-2-32

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de maîtriser des structures grammaticales plus complexes (conjugaisons des verbes irréguliers, temps du passé, participes passés réguliers et irréguliers, comparatifs, superlatifs, ...).

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Cet EC participe au renforcement de la langue espagnole à l'écrit et à l'oral, dans la continuité de l'EC Pratique de la langue 1.

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de :
-  Comprendre les points essentiels d'un discours oral relatif à des situations variées
-  Comprendre des documents écrits complexes de différents types
-  Produire un discours -écrit ou oral- dans des situations connues ou impromptues

134-2-22

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la langue écrite et orale.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mettre en application les compétences grammaticales étudiées en CM en composant de courts textes sur des sujets variés tout en enrichissant son lexique et complexifiant la syntaxe(écrit). Quant à l'oral, il sera capable de comprendre des documents simples de la vie quotidienne enregistrés et de produire lui-même des phrases plus complexes.

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Cet EC participe à la connaissance de l'histoire et de la civilisation de l'Amérique du Nord.
L'étudiant doit comprendre et acquérir des notions d'Histoire de l'Amérique du Nord qui lui permettront d'appréhender les développements politiques, sociaux et économiques des sociétés anglophones de ce continent.

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Cet EC participe à la connaissance des grandes dynamiques de développement -politique, économique, social et culturel- de l'aire hispano-américaine en vue d'une meilleure compréhension de l'Amérique hispanique contemporaine.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer les conséquences des événements des périodes précolombienne et coloniale sur le développement de l'aire hispano-américaine.

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Cet EC participe à l'approfondissement et la consolidation des connaissances civilisationnelles et culturelles du Brésil.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer le poids des différentes vagues migratoires qui ont, tout au long de l'histoire du Brésil, construit une identité brésilienne métissée (tant dans la culture que dans l'économie).

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000-0-02C-STAG

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Cet EC participe à l'apprentissage de la terminologie spécifique au monde entrepreneurial.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'utiliser les structures lexicales et syntaxiques propres au contexte de l'entreprise. Il sera également capable de fournir des textes écrits ou oraux à partir de différents types de documents (écrits, audio ou vidéo) et d'études de cas fondées sur des documents authentiques.

134-3-22

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la langue écrite et orale.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de consolider les structures lexicales, syntaxiques nécessaires à des situations plus complexes à partir de documents authentiques. Il sera également capable de fournir des textes écrits ou oraux à partir de différents types de documents.

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Cet EC participe à la consolidation des méthodes de traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de la traduction écrite sur des sujets d'actualité liés au contexte économique, politique, social et culturel des pays hispano-américains. Il sera également sensibilisé à l'importance du choix de ses outils de travail et aura consolidé ses acquis linguistiques.

134-3-32

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise et à l'initiation à la traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de traduction, que ce soit le thème grammatical ou la version/thème sur des sujets culturels ou d'actualité.

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Cet EC permet d'approfondir la connaissance du continent nord-américain en s'attachant spécifiquement à un thème ou une grande question de société. L'étudiant doit acquérir des notions plus affinées et prendre conscience de questions et de débats complexes liés à l'évolution démographique, politique et socio-économique des États-Unis et/ou du Canada. Ce cours poursuit en TD la mise en œuvre de compétences développées en S2 / UE Langues et Cultures concernant l'approche de documents.

134-3-11

Cet EC participe à la connaissance des grandes dynamiques de développement -politique, économique, social et culturel- de l'aire hispano-américaine en vue d'une meilleure compréhension de l'Amérique hispanique contemporaine.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer les conséquences des événements du siècle des Indépendances sur le développement de l'aire hispano-américaine.

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Cet EC participe à la connaissance des grandes dynamiques de développement -politique, économique, social et culturel- de l'aire hispano-américaine en vue d'une meilleure compréhension de l'Amérique lusophone contemporaine.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer les conséquences des événements du siècle des Indépendances sur le développement de l'aire brésilienne.

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110-3-21

Cet EC participe au développement et à l'approfondissement de la compréhension et de la communication écrite et orale en espagnol.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant aura amélioré ses compétences linguistiques et ses facultés de synthèse en travaillant à partir de situations complexes et de documents authentiques propres aux divers milieux professionnels constituant des débouchés de la formation. Il sera également capable de fournir des travaux écrits ou oraux en espagnol à partir de différents types de documents.

134-4-22

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la langue écrite et orale.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de consolider les structures lexicales, syntaxiques nécessaires à des situations plus complexes à partir de documents authentiques. Il sera également capable de fournir des textes écrits ou oraux à partir de différents types de documents.

134-4-23

Cet EC participe à l'approfondissement des méthodes de traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de la traduction écrite de textes complexes sur des sujets liés au contexte économique, politique, social et culturel des pays hispano-américains. Il sera également sensible à la diversité des niveaux et registres de langue.

134-4-32

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise et à l'initiation à la traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de traduction, que ce soit le thème grammatical ou la version/thème sur des sujets culturels ou d'actualité.

134-4-33

L'objectif de ce cours est de sensibiliser les étudiants aux différences culturelles et à leurs manifestations via l'étude de documents définissant et illustrant la notion de « l'autre » et de « différences culturelles ». Le cours s'appuie sur les acquis méthodologiques développés au cours des semestres précédents en termes d'approche des documents.

134-4-11

Cet EC participe à la connaissance des grandes dynamiques de développement -politique, économique, social et culturel- de l'aire hispano-américaine en vue d'une meilleure compréhension de l'Amérique hispanique contemporaine.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer les conséquences des événements du XXème siècle sur le développement de l'aire hispano-américaine.

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Cet EC participe à la connaissance des grandes dynamiques de développement -politique, économique, social et culturel- de l'aire hispano-américaine en vue d'une meilleure compréhension du Brésil.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mesurer les conséquences des événements du XXème siècle sur le développement de l'aire brésilienne.

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Cet EC participe au développement et à l'approfondissement de la compréhension et de la communication écrite et orale en espagnol.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant aura amélioré ses compétences linguistiques et approfondi la méthodologie de la synthèse à partir de recueils de documents variés relatifs à des questions de société et/ou à des situations concrètes inspirées, notamment, du monde de l'entreprise. Il sera également capable de fournir des travaux écrits ou oraux en espagnol à partir de ces différents documents.

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Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la langue écrite et orale.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe et de s'exprimer de façon claire et nuancée dans des situations dépassant le cadre familier.

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Cet EC participe à l'approfondissement des méthodes de traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de la traduction écrite de textes complexes sur des sujets liés au contexte économique, politique, social et culturel des pays hispano-américains. Il sera également sensible aux enjeux d'un tel exercice en milieu professionnel et en maîtrisera les techniques principales pour le mener à bien de façon autonome.

134-5-32

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise et du perfectionnement à la traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de traduction, que ce soit le thème grammatical ou la version/thème sur des sujets culturels ou d'actualité.

134-5-33

Cet EC permet d'affiner les connaissances acquises en L1 et L2 en s'attachant spécifiquement à un thème majeur de la civilisation nord-américaine. L'étudiant doit développer des connaissances détaillées et prendre conscience de questions complexes liées à l'évolution du continent nord-américain, dans une approche personnelle et critique. Ce cours poursuit en TD la mise en œuvre de compétences développées au cours des semestres précédents.

134-5-11

Cet EC participe à l'approfondissement des connaissances portant sur les cultures et sociétés hispano-américaines.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de se documenter de façon autonome sur des thématiques et problématiques -historiques, sociales et économiques - propres à l'aire hispano-américaine contemporaine et de les analyser. Il sera également initié à la méthodologie de la recherche documentaire et sera capable de restituer le résultat de ses travaux (menés en équipe) par le biais de présentations écrites et orales élaborées.

134-5-12

Cet EC participe à l'approfondissement des connaissances portant sur les cultures et sociétés brésiliennes.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de se documenter de façon autonome sur des thématiques et problématiques -historiques, sociales et économiques - propres à l'aire brésilienne contemporaine et de les analyser. Il sera également initié à la méthodologie de la recherche documentaire et sera capable de restituer le résultat de ses travaux (menés en équipe) par le biais de présentations écrites et orales élaborées.

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Cet EC participe au développement et à l'approfondissement de la compréhension et de la communication écrite et orale en espagnol.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant aura amélioré ses compétences linguistiques et approfondi la méthodologie de la synthèse à partir de recueils de documents variés relatifs à des questions de société et/ou à des situations concrètes inspirées, notamment, du monde de l'entreprise. Il sera également capable de fournir des travaux écrits ou oraux en espagnol à partir de ces différents documents.

134-6-22

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la langue écrite et orale pour arriver au niveau B1/B2 du Cadre européen commun de référence (CECR).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe et de s'exprimer de façon claire et nuancée dans des situations dépassant le cadre familier.

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110-6-12

110-6-13

Cet EC participe à l'approfondissement des méthodes de traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de la traduction écrite (français-espagnol, en TD) et orale (espagnol-français, en laboratoire) de documents écrits complexes et de documents audio ou vidéo portant sur des sujets liés au contexte économique, politique, social et culturel des pays hispano-américains. Il sera également conscient des enjeux d'un tel exercice en milieu professionnel et en maîtrisera les techniques principales pour le mener à bien de façon autonome.

134-6-32

Cet EC participe à la continuité de l'apprentissage de la grammaire de langue portugaise et du perfectionnement à la traduction (thème et version).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable d'aborder et de résoudre les problèmes liés à l'exercice de traduction, que ce soit le thème grammatical ou la version/thème sur des sujets culturels ou d'actualité.

134-6-33

Cet EC permet d'approfondir un sujet de civilisation contemporain lié à l'actualité, en développant la capacité de l'étudiant à analyser et à décrypter les notions et les questions que ce thème recouvre ou induit, et à utiliser les compétences acquises au fil des semestres pour aborder les documents complexes de façon critique et personnelle.

134-6-11

Cet EC participe à l'approfondissement des connaissances portant sur les cultures et sociétés hispano-américaines.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mieux comprendre les réalités économiques, politiques et sociales des différents pays d'Amérique latine, en étant en prise avec son actualité la plus récente. Il saura également apprécier les nouveaux défis du XXIème siècle pour situer les possibilités d'action de chacun dans le cadre d'une future expérience professionnelle qui constitue toujours un marché en pleine expansion. Enfin, l'approche comparative lui aura permis de saisir l'unité des évolutions de cette aire politico-culturelle en prenant la mesure de ses spécificités régionales et nationales.

134-6-12

Cet EC participe à l'approfondissement des connaissances portant sur les cultures et sociétés brésiliennes.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de mieux comprendre les réalités économiques, politiques et sociales de l'aire brésilienne, en étant en prise avec son actualité la plus récente. Il saura également apprécier les nouveaux défis du XXIème siècle pour situer les possibilités d'action de chacun dans le cadre d'une future expérience professionnelle qui constitue toujours un marché en pleine expansion. Enfin, l'approche comparative lui aura permis de saisir l'unité des évolutions de cette aire politico-culturelle en prenant la mesure de ses spécificités régionales et nationales.

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Le stage vise la mise en œuvre de connaissances théoriques dans un cadre professionnel et donne à l'étudiant une expérience du monde de l'entreprise et de ses métiers.

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