Double Licence Droit, Langues étrangères appliquées parcours anglais-coréen

Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, niveau débutant, en enseignant notamment l'alphabet coréen et les règles grammaticales de base de la langue coréenne.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre des textes simples, de comprendre et utiliser plusieurs particules grammaticales (« thème », sujet, complément d'objet/de lieu/de temps, etc.), de comprendre et produire des phrases au présent, de commencer à discerner et utiliser différents modes honorifiques, appliquées à la vie quotidienne.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, niveau débutant, en faisant notamment travailler les étudiants sur les compréhensions et expressions écrites et orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre et produire des textes et des interventions orales simples, appliquées à la vie quotidienne.

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Cet enseignement participe à l'apprentissage de la langue coréenne, niveau débutant, en travaillant plus particulièrement la phonétique, la compréhension et l'expression orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de discerner et produire les phonèmes spécifiques de la langue coréenne (consonnes sourdes, sonores, explosives, diphtongues, ...) et de comprendre et produire des activités orales de base.

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Cet enseignement participe à l'apprentissage de la langue coréenne, niveau débutant, en consolidant et enrichissant les connaissances linguistiques et culturelles des étudiants.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera notamment capable de comprendre et produire des textes, activités orales basés sur des structures grammaticales simples, avec un vocabulaire enrichi.

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L'histoire et la civilisation de l'Inde colonial, de 1600 à 1947, en soulignant les évènements majeurs : The Battle of Plassey, The Indian Mutiny (First War of Independence), Independence and Partition India / Pakistan, et les traces coloniales qui persistent, comme la situation au Cashmire. Les notions de la théorie postcoloniale seront abordées, comme le White Man's Burden par exemple. Le cours est en anglais.

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Cet EC introduit à la connaissance de la zone Asie-Pacifique du point de vue géographique, historique et culturel.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable d'identifier les principales étapes historiques qui ont abouti à la situation géopolitique actuelle en Asie-Pacifique. Il est également capable de caractériser les différences régionales essentielles (géographiques économiques, culturelles, sociales) qui font de l'Asie-Pacifique un espace très diversifié.
Enfin, il est capable de distinguer les conditions politiques et économiques contemporaines qui entraînent une intégration croissante entre les pays de cette zone.
(Le cours a lieu sur deux semestres)

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen structure de la langue du semestre1. Consolidation et apports de nouveaux points essentiels de la grammaire de base de la langue coréenne (nouvelles particules grammaticales, conjugaison des verbes/adjectifs verbaux, introduction aux phrases complexes telles que les relatives).
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre et produire des textes simples, composés de phrases plus longues et intégrant plusieurs structures de phrases complexes.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen pratique de la langue du semestre1, en faisant notamment travailler les étudiants sur les compréhensions et expressions écrites et orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre et produire des textes et activités orales qui restent simples, nécessaires dans la vie courante, mais enrichis en vocabulaire et intégrant plusieurs structures de phrases complexes.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen expression orale en laboratoire du semestre1, en consolidant le travail sur la phonétique, la compréhension et l'expression orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre et produire des activités orales de base, nécessaires dans la vie courante, mais enrichie en vocabulaire et intégrant plusieurs structures de phrases complexes.

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Cet EC poursuit l'enseignement de langue appliquée coréen du semestre1, en consolidant et enrichissant les connaissances linguistiques et culturelles des étudiants.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera notamment capable de comprendre et produire des textes, activités orales, nécessaires dans la vie courante, avec un vocabulaire enrichi et intégrant plusieurs structures de phrases complexes.

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This introduction lecture about Australian history is totally taught in English and through feature films. Example (2021) topics include : (i) Ten Canoes (early Aboriginal Australia), (ii) Van Damien's Land (early colonial Australia), (iii) Picnic at Hanging Rock (new Australian cities), (iv) Sweet Country (new Australian outback),(v) Gallipoli (war overseas), (vi) Rabbit Proof Fence (war at home), (vii) Australia (living in the outback), (viii) Ladies in Black (living in the cities).

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Cet EC introduit à la connaissance de la zone Asie-Pacifique du point de vue géographique, historique et culturel.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable d'identifier les principales étapes historiques qui ont abouti à la situation géopolitique actuelle en Asie-Pacifique. Il est également capable de caractériser les différences régionales essentielles (géographiques économiques, culturelles, sociales) qui font de l'Asie-Pacifique un espace très diversifié.
Enfin, il est capable de distinguer les conditions politiques et économiques contemporaines qui entraînent une intégration croissante entre les pays de cette zone.
(Le cours a lieu sur deux semestres)

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en consolidant et développant les compétences grammaticales des étudiants. Travail sur des phrases complexes, enrichissement du lexique.
À l'issue de cet EC, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes intégrant des structures de phrases complexes, un vocabulaire enrichi, adapté à des situations variées de la vie en Corée.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en faisant notamment travailler les étudiants sur les compréhensions et expressions écrites et orales. Travail essentiellement basé sur des situations de la vie courante en Corée, utilisant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, utilisant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en approfondissant le travail sur la phonétique et la prosodie de la langue coréenne, la compréhension et la production d'activités orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, utilisés dans des situations variées de la vie courante, intégrant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en développant les compétences linguistiques travaillées dans les autres EC de coréen du même semestre, et en intégrant un enseignement des hanja (caractères sino-coréens) de base.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est notamment capable de lire et écrire des hanja de base et de décomposer et savoir rechercher la signification de hanja dont il n'est pas familier.

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This introduction lecture about New Zealand is totally taught in English. Example (2020) topics include : (i) Welcome to the Youngest Country on Earth (ii) Geography, (iii) Demography, (iv) How a New (Maori) Culture developed, (v) Maoritanga, (vi) NZ History, (vii) The Treaty of Waitangi, (viii) NZ Politics, (ix) NZ Economy.

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Cet enseignement participe à l'acquisition de connaissances et de compétences des étudiants en sciences humaines et sociales sur la péninsule coréenne.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de discerner les phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, des sources et analyses pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen structure de la langue du semestre 3.
À l'issue de cet EC, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes intégrant des structures de phrases complexes, un vocabulaire enrichi, adapté à des situations variées de la vie en Corée.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen pratique de la langue écrite et orale du semestre 3.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, utilisés dans des situations variées de la vie courante, intégrant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen expression orale en laboratoire du semestre 3.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, utilisés dans des situations variées de la vie courante, intégrant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC poursuit l'enseignement de langue appliquée coréen du semestre 3, en développant les compétences linguistiques travaillées dans les autres EC de coréen du même semestre, et en poursuivant l'enseignement des hanja utilisés dans les textes courants et des hanja, « outils lexicaux » tels les suffixes, qui permettent ensuite une acquisition plus rapide de vocabulaire.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est notamment capable de lire et écrire les hanja vus en cours et de développer son lexique.

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Objectifs du cours : développement de l'intelligence culturelle et de la pluridisciplinarité via une introduction à l'inter culturalisme et à la décolonisation dans le contexte australien. Etude des différentes façons dont l'Australie, de la fin du XIXe siècle à nos jours, s'est définie et représentée, à la fois à elle-même et à l'international, notamment vis-à-vis de ses populations autochtones et immigrées. L'exploration de cette thématique se fait au travers de l'analyse de divers documents dont des textes et des œuvres d'art (littérature, films, etc.). Le cours est donné en anglais.

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Cet enseignement participe à l'acquisition de connaissances et de compétences des étudiants en sciences humaines et sociales sur la péninsule coréenne.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable d'expliquer les phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, des sources et analyses pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en consolidant et développant les compétences grammaticales des étudiants. Travail sur des phrases complexes, enrichissement du lexique.
À l'issue de cet EC, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes intégrant des structures de phrases complexes, développant une argumentation et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en faisant notamment travailler les étudiants sur les compréhensions et expressions écrites et orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, intégrant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi, développant une argumentation.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne, en se focalisant sur la compréhension et la production d'activités orales.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, de développer une argumentation, intégrant des structures de phrases complexes et un lexique enrichi.

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Cet EC participe à l'apprentissage de la langue coréenne en se focalisant sur la langue appliquée aux affaires.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et activités orales centrés sur les activités économiques quotidiennes (contexte des activités professionnelles, gestion d'un compte bancaire, etc.).

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Introduction à l'économie de la zone Pacifique (tourisme, ONG, aide internationale) (le cours est donné en langue anglaise).
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et d'employer ces expressions, et de perfectionner le niveau de leur lecture.

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Cet EC poursuit l'enseignement de « Civilisation de la Corée » du semestre 4.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable d'expliquer les phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, des sources et analyses pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen structure de la langue du semestre 5.
À l'issue de cet EC, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes intégrant des structures de phrases complexes, développant une argumentation et un vocabulaire enrichi.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen pratique de la langue écrite et orale du semestre 5.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, intégrant des structures de phrases complexes et un vocabulaire enrichi, développant une argumentation.

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Cet EC poursuit l'enseignement de coréen expression orale en laboratoire du semestre 5.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et des activités orales, de développer une argumentation, intégrant des structures de phrases complexes et un lexique enrichi.

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Cet EC poursuit l'enseignement de langue appliquée aux affaires : coréen du semestre 5.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de comprendre et produire des textes et activités orales centrés sur les activités économiques et professionnelles quotidiennes.

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Introduction aux problèmes politique et culturel contemporains de la zone Pacifique.
(le cours est donné en langue anglaise).

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Cet EC poursuit l'enseignement de « Civilisation de la Corée » du semestre 5.
À l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable d'expliquer les différentes problématiques actuelles des phénomènes historiques ou sociaux travaillés en cours et de rechercher par lui-même, identifier des connaissances, sources, analyses et problématiques pertinentes sur des phénomènes non abordés en cours.

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